合肥市2019-2020学年度四年级下册1 我们的好朋友练习卷C卷

合肥市2019-2020学年度四年级下册1 我们的好朋友练习卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选择题1 . 有同学相伴的生活，处处有欢乐。比如，学习上我们一起解决（ ）。A难题B难看C难堪D难受2 . 当同学遇到困难时，我会（ ）。A看笑话B伸出援手C不理他D告诉别的同学帮她3 . 同学之间应该（ ）。A互相帮助B和关系好的一起玩C管好自己，其他的不要管D欺负弱小4 . 做作业时，遇到困难（ ）。A最好能有人帮助B立即求别人告诉答案C坚持自己做5 . 关于友谊的说法不正确的是（ ）。A友谊是前进征途的真诚合作B友谊是相互之间的吹捧C友谊是人生道路上的光明灯塔6 . 运动会中有个同学不小心摔倒了，导致班级排名靠后，我们怎么办（ ）。A埋怨她B不理她C安慰她7 . 分享是一件好事情，分享时要（ ）。A想说什么就说什么B只分享悲伤的事情C尊重他人，讲礼貌8 . 下列关于如何看待校园内同年级班级间的关系的说法，正确的是（ ）。A同年级班级间只有竞争没有合作B同年级班级间不需要合作C同年级班级间竞争是正常的，但也需要合作D同年级班级间只有合作没有竞争9 . 同学发言的时候，我们应该（ ）。A不用理B玩东西C认真听10 . 假如你和朋友约好一起去博物馆，他却临时有事不能来，你会（ ）。A允许对方解释并使友谊不受伤害B你真不守信C俩人争吵起来D不会再理他了二、填空题11 . 说话不算数不仅会对别人造成（_），也会对自己造成（_）。12 . 我们每个人都渴望交_，但有些人很难交到_。13 . “我”要学会（_）、（_）做一个“开心果”。14 . 有些时候我们会向朋友提出_的要求，却并不知道，正是这些_的要求，伤害了朋友之间的_。15 . _是人与人之间美好的感情。同学间_最值得珍惜。16 . 解开有些同学和“不同”同学相处的小疙瘩，就是要学会_想一想。17 . 有问题的时候，要_，求_，存小异。18 . 与人沟通，要勇于表达自己的意见，_可能失去沟通的机会。双方只有在_自己意见并_对方意见的基础上，才可能进一步沟通。19 . 真诚坦率的_可以有效地化解矛盾，促进_。20 . 向朋友提出_的要求，往往会伤害朋友之间的友谊。三、判断题21 . 一起做游戏22 . 朋友之间应当友好相处，互相帮助。（_）23 . 小刚和方方是好朋友，他们平时互相帮助，共同进步。（_）24 . 小明总是把好书和同学一起分享，我们可以向他学习这种做法。（_）25 . 观点不一致没关系，但各执己见容易引发矛盾。 （_）26 . 改进自己就是要变得很厉害，让同学们都听我的。（_）27 . 我不赞同他的看法，所以我不想再听他继续说下去。（_）28 . 李东不小心把同学的本子弄湿了，虽然对方并不知道是他弄的，但他还是主动向对方道了歉。（_）29 . 两人分担，快乐双倍、困难减半。（_）30 . 不关心别人、小气的人往往找不到好朋友。（_）四、简答题31 . 选择这学期给了你帮助的一位同学，向他写几句表示感谢的话32 . 如果你要设计一张精美的卡片送给你的好朋友，应该在上面写些什么来表达你们之间的友谊呢？33 . 说说自己应对不快乐的小妙招?34 . 你和朋友之间一定有很多开心事吧？选取一件最开心的写下来。35 . 真正的友谊应该表现在哪些方面？36 . 请将下面句子补充完整。当朋友有困难时，我愿_。当朋友犯错误时，我愿_。当朋友伤心时,我愿_。当朋友高兴时，我愿_。五、辨析题37 . 小刚打坏了教室的玻璃，我没向老师说，并让小刚赶紧离开，省着被老师发现。这都因为小刚是我的朋友。我这样做对吗？为什么？六、综合题38 . 我们每个人都渴望交朋友，但有些人却很难交到朋友。请看以下两位同学表现：（1）、同学书法比赛获奖后，玲玲有些不服气，她说：这有什么了不起，我如果参加，他哪有机会赢呀！（2）、雅丽觉得新转来的同学又丑又笨。分析：你愿意跟玲玲、雅丽成为好朋友吗？为什么？你能给他们提一些建议吗？39 . 我们每个人都渴望交朋友，但有些人却很难交到朋友，这是什么原因呢？下列说法不能交到朋友的请在括号里打号。（ ）同学获奖后玲玲有些不服气，她说这有什么了不起，我如果参加他哪有机会赢啊？（ ）凯凯不舍得让同学替自己新买的足球，他说你们踢得太狠了。（ ）雅丽觉得新转来的同学又土又笨，从来不和他玩儿。（ ）张磊经常欺负班上弱小的同