幼儿园大班科学活动《空气的秘密》_第1页
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文档简介

教学资料参考范本幼儿园大班科学活动空气的秘密 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_设计意图：在我们的生活中空气无处不在，空气与我们的生命息息相关，但是空气又是看不见、摸不着，很抽象的东西。纲要中指出引导孩子们关注周围生活和环境中常见的事物，发现其中的有趣和奇妙，有益于保持孩子们的好奇心，激发他们的探究热情，使他们从小就善于观察和发现，并使他们感到“科学并不遥远，科学就在身边”。因此我设计了科学活动空气的秘密，通过本次活动让幼儿体验科学探究的乐趣，培养幼儿观察、比较的能力。活动目标：1.了解空气的特征和重要作用。2.能与同伴合作探究，并尝试记录。3.对空气的秘密感兴趣，乐意参与探索活动。活动重点：了解空气的特征和重要作用。活动难点：能与同伴合作探究，并尝试记录。活动准备：教具：气球一个，记录表一张，吹泡泡玩具一个、ppt空气的秘密。学具：1透明塑料袋、吸管每人一个。2装水的箱子4个、装有毛巾的水杯2个、记录表3张。活动过程：一、 开始部分出示气球，吸引幼儿注意力。二、基本部分（一）了解空气特点。1.幼儿自由尝试在活动室的任意地方抓空气。2.交流小结：空气无处不在，到处都有。3.围绕空气展开讨论：空气是什么颜色？什么气味的？（二）探索空气的重要作用1.人需要空气（1）小实验：用吸管在水里吹一吹，发现什么？（2）捂住口鼻，体验没有空气的感觉。2.哪些东西也需要空气？3.空气的本领分组实验：毛巾湿了吗三、结束部分到户外玩吹泡泡的游戏，进一步探索空气的秘密。延伸活动1.将活动材料投放在科学区，进一步探索空气的
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