幼儿园大班科学活动：有用的筛子_第1页
幼儿园大班科学活动：有用的筛子_第2页
幼儿园大班科学活动：有用的筛子_第3页
免费预览已结束，剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

教学资料参考范本幼儿园大班科学活动：有用的筛子 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_过程实录：（一）活动目标：1、自己动手尝试了解筛子的作用，发现筛孔的大小与被分离物的关系。2、对探索活动产生兴趣。（二）活动准备：1、 操作台上准备：(1)桂圆与小米混和物1份(2)小米和绿豆、花生仁、桂圆。筛孔不一的筛子3个2、为幼儿准备：（1）各种工具4人1份，空碗每组四个（3）每4人1个托盆，内装：小米、绿豆和花生仁、桂圆混合物各1盆，空盆4个，筛孔大小不一的筛子3个（三）活动过程一、谈话，引出课题(1)师：今天厨房阿姨不小心把一盆小米打翻在花生仁里了。有什么办法能让他们一下子分开呢？(出示混合物)，老师为小朋友准备了一些工具，你们四个人一组去后面试一试吧2、初次尝试：发现筛子的作用(1)师：你们刚才都使用了哪些工具师：那种工具能使他们最快分开呢？师：对了，这个工具叫筛子，说说看师：为什么筛子能把他们一下子分开呢？你是怎么做的？请你来试试看。师：为什么小米掉下来了，桂圆却留在上面呢？师：筛子上有许多筛孔，它能把比孔小的东西过滤下去，比孔大的东西留在上面，这样就把两样东西分开了。(2)师：你觉得用筛子分东西有什么好处？师：对了，很方便，速度很快。二、二次尝试：发现筛孔与被分离物大小的关系(增置物品操作：每4人一组，每组放小米和绿豆和花生仁桂圆混合物各1盆，筛孔大小不一的筛子每组3个) 师：厨房阿姨还把这么多的东西也都混合在一起了，看都有什么?师：有什么不同呢？师：对了，大小不同，为了让这四种东西分开来，我又带来了两个筛子，他们哪里不一样？师：对了，孔的大小不一样，老师根据他们孔的大小给他们都贴上了序号， 一号筛子，二号，三号筛子。请你们还是四个人一组去试试看，把结果记录在这种记录表上，看，你是现在先用一号筛子，在旁边写上数字一，然后把过滤下来的东西贴在这里。2、师：成功了嘛？把刚才你们都是怎么分的？先说记录表。师：请一个小朋友来示范一下。师：都成功了，师：你发现了什么？你看，一号筛子只筛什么？二号筛子呢？三号呢？师：你发现了什么秘密？为什么一号筛子只晒小米不筛绿豆，师：比筛孔小点的东西都从筛孔中过滤下来，比筛孔大的就会留在筛孔上面。你们明白了吗？三|、再次操作，用筛子叠在一起的方法过滤。师：小朋友们，厨房阿姨说你们一样一样分太慢了，可不可以让他们只分一次就分开来呢？师：对了，把三个筛子叠在一起，好，那我们就用三个筛子叠在一起的方法去试试看吧！2、师:成功了嘛？你是按照什么顺序来分的?师：对了，只有把孔最大的三号筛子放在最上面，再把2号筛子放下面，1号筛子放最下面就能分开来了。师：你来试试看。四、经验迁移1、师：小朋友都很棒，今天能用筛子帮厨房阿姨分开了这么多的东西，筛子的本领可真大，2、其实在我们生活中还有很多地方也都是根据筛子上面有孔可
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论