2020年(春秋版)部编版语文三年级下册第四单元测试卷C卷

2020年（春秋版）部编版语文三年级下册第四单元测试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 照样子，写一写。例：开研（研究）朱_（_）专_（_）2 . 根据课本内容填空。(1)爬山虎的脚这篇文章的作者是_，在文中作者把爬山虎的细丝比作_，把爬山虎的脚比作_。(2)蟋蟀的住宅的出口处总有一丛草掩着，这丛草蟋蟀是不会吃的，因为这丛草_。(3)暑假，小明和爸爸去庐山游玩。爬上山顶时，小明不由得吟诵起题西林壁中的诗句：不识庐山真面目，_。3 . 读拼音，写汉字。mo zhn y ti zn yn yun tio（_）（_）（_）（_）jn mbn dng yo h min yng（_）（_）（_）（_）4 . 把成语补充完整并填空。（_）（_）曼舞余音（_）（_）巧夺（_）（_）惟（_）惟（_）画龙（_）（_）妙笔（_）（_）我们可以用_来赞美贝多芬的月光曲，当我们面对一件精美的工艺品时，我们可以说_,而我们读到一篇好文章时，我们可以说_。5 . 写出下面词语的近义词。坚强不屈（_）气壮山河（_）深思熟虑（_）唾手可得（_）束手无策（_）家喻户晓（_）踉踉跄跄（_）二、语言表达6 . 照样子，写句子。例：到了农历十五，月亮就像圆圆的镜子。_像_。三、现代文阅读课内阅读我最棒。听说蜜蜂有辨认方向的能力，无论飞到哪里，它总是可以回到原处。我想做个实验。一天，我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着蜜蜂，走了四公里路，打开纸袋，在它们身上做了白色记号，然后放了出来。二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？在回家的路上，我推测蜜蜂可能找不到家了。没等我跨进家门，小女儿就冲过来，脸红红的，看上去很激动。她高声喊道：“有两只蜜蜂飞回来了！它们两点四十分回到蜂窝里，肚皮下面还沾着花粉呢。”7 . 选文出自课文_，作者是_国的_，这篇课文节选自他写的_。8 . 从第段中的“听说”一词，你体会到了什么？_9 . 从女儿的话语中，你知道了什么？_课外类文阅读。蛛网的建筑（节选）法法布尔即使在最小的花园里，也能看到圆蛛的踪迹。它们都算得上是“天才的纺织家”。我们在一只小蛛面前停了下来。它正在打基础呢！它在迷迭（di）香的花上爬来爬去，从一根枝端爬到另一根枝端，忙忙碌碌的。渐渐地，它开始用自己梳子似的后腿把丝从身体上拉出来，放在某个地方作为基底，然后漫无规则地一会儿爬上，一会儿爬下，这样奔忙了一阵子后，结果就构成了一个丝架子。这是一个垂直的扁平的“地基”。正是因为它是错综交叉的，所以这个“地基”很牢固。后来它在架子的表面横过一根特殊的丝，别小看这根细丝，那是一个坚固的网的基础。这根线的中央有一个白点，那是一个丝垫子。现在是它做捕虫网的时候了。它（ ）从中心的白点沿着横线爬，很快就爬到架子的边缘，（ ）以同样快的速度回到中心，（ ）从中心出发以同样的方式爬到架子边缘。就这样一会儿上，一会儿下，一会儿左，一会儿右。每爬一次便拉成一个半径，或者说，做成一根辐。不一会儿，便这儿那儿地做成了许多辐，不过次序很乱。在同一个方向安置了几根辐后，它就很快地往另一个方向再补上几条，从不偏爱某个方向，它这样突然地变换方向是有道理的：如果它先把某一边的辐都安置好，那么这些辐的重量，会使网的中心向这边偏移从而使网扭曲，变成很不规则的形状。所以它在一边安放了几根辐后，立刻又要到另一边去，为的是时刻保持网的平衡。你们一定不会相信，像这样毫无次序又时时间断的工作会造出一个整齐的网。可是事实确实如此，造好的辐与辐之间的距离都相等，而且形成一个很完整的圆。10 . 在短文的括号里填入表示先后顺序的词。11 . “蛛网的建筑”指的是_。12 . 蜘蛛在做捕虫网的时候，为什么会突然变换方向？_13 . 为什么蜘蛛算得上是“天才的纺织家”？_四、信息匹配14 . 读句子，用“”画去加点字不正确的读音。（1）桌子上放着两个一模（mm）一样的飞机模（mm）型。（2）听说足球涨（zhnzhn）价了，马小虎急得涨（zhnzhn）红了脸。（3）挨（ii）着窗户的小豆豆因为总是向外看，经常挨（ii）批评。五、书面表达15 . 习作芳草地。