北京市科学2020年六年级下册第四单元 共同的家园测试卷A卷

北京市科学2020年六年级下册第四单元 共同的家园测试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 生态瓶里的生物数量和种类（ ）。A越多越好B越少越好C平衡才好2 . 数百年前，我国的黄土高原有茂密的森林，后来却消失了，造成这种情况的主要原因是（ ）。A北方寒流长期侵袭B人类过度开发破坏了生态平衡C森林中的野生动物过多3 . 青蛙度过寒冷的冬天是靠A冬眠B迁徙C死亡4 . 菜青虫麻雀蛇鹰。这条食物链是以（ ）为起点。A白菜B蚯蚓C老鼠5 . 下列属于冬眠的动物是（ ）。A燕子B青蛙C小兔6 . 科学家曾在喜马拉雅山脉采集到了鱼龙的化石，同时还发现了鱼类、海藻、海螺的化石。由此可推测喜马拉雅山脉一带在很早以前可能是（ ）。A森林茂密的高山B辽阔的平原C汪洋大海7 . 鲨鱼、鲸鱼、娃娃鱼、甲鱼分别属于（ ）A鱼类、鱼类、两栖类、两栖类B哺乳类、哺乳类、两栖类、爬行类C鱼类、哺乳类、两栖类、爬行类D两栖类、鱼类、两栖类、爬行类8 . 有一种鸟是南极的象征，善于游泳但不能飞，它是（ ）A海鸥B丹顶鹤C企鹅二、填空题9 . 食物链的源头是_，终点是_。10 . “水稻稻螟虫青蛙蛇鹰” 这条食物链中生产者是_；直接吃水稻的消费者是_。11 . 大自然是那么（_）而（_）。12 . 自然界的生态系统是一个和谐的 _，如果其中的一个环节受到了破坏，生态系统就会_。13 . 任何生物的生长都需要_、_、_和_。14 . 在（_）和（_）都能找到蚂蚁。15 . 黑种人主要居住在_；白种人主要居住在_；黄种人主要居住在_东部。16 . 观察“青蛙的去与留”，我们知道青蛙的去留是_的结果。17 . 动物的生存依赖于_，但_的来源和种类并不相同。18 . 生物学家们把动物依季节不同而变更栖息地区的习性，称为_。三、判断题19 . 青蛙、蛇和龟等动物，在冬天会冬眠。（_）20 . 一棵树可以成为许多生物的栖息地（_）21 . 小麦和草在食物链中都是消费者。（_）22 . 减少生态瓶里的水，鱼浮出水面的次数会减少。（_）23 . 只要没有自然灾害，就不会有动植物灭绝。（_）24 . 母鸡能下蛋，所以它是生产者。（_）25 . 小明写了一条食物链：鹰麻雀小麦。（_）26 . 要经常给小鸟喂食。（_）27 . 游禽的足有璞，适于游泳。（_）四、连线题28 . 用箭头将下面的生物连成两条不同的食物链。落叶老鼠小鸟猫头鹰蚯蚓水稻五、简答题29 . 从食物包装上可以获得哪些信息？（至少说出四种）30 . 请联系你的现实生活和所学的知识，写出两条食物链。31 . 大家知道蚯蚓喜欢吃什么吗？它喜欢吃的食物就藏在潮湿的泥土里，你能设计一个实验找到它爱吃的食物吗？32 . 蚂蚁生活的环境特点？六、实验题33 . 找出实验错误实验设计我提出问题：音乐对种子发芽有没有影响实验方法：准备十颗种子，分成两组，一组在不间断播放音乐称为实验组，一组在室内称为对照组，其他水热条件均适宜，五天后观察种子发芽情况。错误：_七、综合题34 . 将下列物体按要求分类。贝壳小鸟毛毛虫石块蚯蚓蜜蜂蜻蜓树叶有生命的：_没生命的：_第 8 页 共 8 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、7、8、二、填空题1、2、3、