四川省科学2019-2020学年度六年级上册第四单元检测卷B卷

四川省科学2019-2020学年度六年级上册第四单元检测卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 生物学家发现：同一种生物，愈冷的地方，个体就愈大。你觉得这种现象合理的解释是（ ）。A为了适应冷的生活环境，这是自然选择的结果B这种生物中个体大的就适合生活在冷的环境C人类为了让这种生物能适应冷的环境，人工喂养了一段时间2 . 不同的生物对环境有不同的需求，下列生物与环境的适应说法正确的是（ ）。A松树的叶子进化成了针状，是为了适应潮湿的环境B大雁迁徙，是为了躲避敌害C青蛙的体色与环境相一致，有保护作用3 . 通过实验我们发现蚯蚓更喜欢（ ）的泥土。A干燥B潮湿C高温4 . 蚯蚓喜欢生活在（ ）的环境中。A阴暗潮湿B阴暗明亮C干燥明亮5 . 下列垃圾中不可以自然分解的是（ ）A杂草和菜叶B蛋壳和纸屑C电池.空罐头6 . 某个区域中的各种生物和非生物之间形成稳定和谐的平衡状态，称为（ ）。A生态平衡B生态和谐C生态系统7 . 下列植物属于观赏植物的是（ ）。A桃树B富贵竹C青苔D玉米8 . （ ）写了物种起源一书。A达尔文B巴斯德C童第周9 . （ ）水中“金丝雀”是指：A把金丝雀养在水里B一种豚鱼，对珊瑚礁的变化很敏感C精通水性的鸟10 . 下列植物中属于陆生植物的是（ ）。A水葫芦B鱼藻C凤仙花11 . 下列动物与蚕蛾身体结构最相似的是（ ）。A蜈蚣B虾C蜜蜂二、填空题12 . 生物都是由（_）组成的。细胞是生物最基本的（_）单位，也是生物最基本的（_）单位。13 . 动物的种类多种多样，按照体内有无脊椎骨我们可以把动物分为_和_两大类。14 . 植物按生存环境的不同，可以分为（_）植物和（_）植物。15 . 蒲公英在（_）开花，在夜晚和阴雨天闭合。16 . 世界的动物约有（_）万种，其中昆虫有（_）万种，它们是自然界中很重要的一部分。三、判断题17 . 蝙蝠会飞，所以是鸟类。（_）18 . 植物不会运动，没有生命。（_）19 . 动植物的形态结构与他们生活的环境没有关系。（_）20 . 保护生态平衡最终也有利于保护我们自己。（_）21 . 我国的生物种类很多，不需要保护任何生物。（_）22 . 用_可以帮助我们更好地辨别和研究动植物。23 . 只有动物界才有遗传和变异，植物界不存在这种情况。（_）24 . 不同种类的植物，它们的茎通常是有区别的。（_）25 . 鸟类是动物王国中种类最多的。（_）26 . 我是动物。（_）四、连线题27 . 连线森林植物草原鱼虾河流所有生物大地小鸟地球牛羊28 . 按运动方式分一分，连一连。五、简答题29 . 与生的马铃薯对比，烧熟的马铃薯有什么变化？六、综合题30 . 青蛙是一种常见的动物，通常有绿色、灰色两种。在某地，10年以前，处处可以看见绿色的青蛙，绿色的青蛙的数量点总青蛙数的99%以上。近年来，绿色的青蛙逐渐减少，数量下降到10%以下，而灰色的青蛙逐渐增多，上升到90%以上。为了探究青蛙体色改变的原因，某小组在墙上贴了一大张的墙纸，并随机在墙纸上贴上相同数量的绿色青蛙和灰色青蛙的小图片。小组内6名同学编好序号后，在规定的短时间内，模拟青蛙的天敌，“捕食”10只青蛙，统计捕捉到的青蛙数量后，得到以下的数据：同学序号合计灰色青蛙数量12132413绿色青蛙数量98978647（1）动物的种类很多，如果按出生方式来分，青蛙属于_动物，如果按有无脊柱来分，青蛙属于_动物。（2）根据表格中的数据分析，你认为墙纸的颜色可能是_色；灰色青蛙不容易被“捕捉”的原因是_。（3）你觉得近年来自然界中绿色青蛙数量逐渐减少的可能原因是：_。31 . 如图所示，分别为青蛙、蟾蜍（俗名癞蛤蟆）和一种雨林蛙。青蛙蟾蜍雨林蛙1根据体色，推测“绿色的青蛙”和“褐色的蟾蜍”的生活环境分别是_和_。2青蛙和蟾蜍的体色对它们自身都有_的作用。3这种雨林蛙“黑黄相间，体色鲜艳，非常醒目”。猜测这种蛙可能具有的一个特点是_，这种身体颜色的作用可能是_。第 8 页 共 8 页参考答案一、选择题