山东省2019-2020学年语文五年级下册13 人物描写一组练习卷B卷

山东省2019-2020学年语文五年级下册13 人物描写一组练习卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题下面每道小题中，只有一个选项符合要求，请你把它找出来，并把这个答案序号填在括号里。1 . 下面语句和课文内容不一样的一项是（ ）。A一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。B橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢。C当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄壮的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。D欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。2 . 下面关于卖火柴的小女孩，表述错误的一项是（ ）。A卖火柴的小女孩是篇童话故事，作者是丹麦作家安徒生。B故事发生的时间在大年夜，小女孩也是在大年夜冻死的。C小女孩一共擦燃了四次火柴，最后跟着奶奶飞走了。D卖火柴的小女孩把残酷的现实与小女孩美丽的幻想进行对比，揭露了资本主义社会的罪恶。3 . 下面关于课文人物形象，表述错误的一项是（ ）。A白求恩把手术台当作阵地，不顾个人安危，忠于职守、无私奉献。B司马光砸瓮救人，是一个沉着冷静、聪明勇敢的孩子。C列宁善解人意，尊重爱护男孩。D父亲曾经是个猎人，他知鸟爱鸟，热爱自然。4 . 下列关于课文表达方法，表述错误的一项是（ ）。A美丽的小兴安岭按照“总起分述总结”的构段方式，介绍了小兴安岭一年四季的美丽景色和丰富物产。B搭船的鸟作者通过细致的观察，认识了一位可爱的新朋友会“搭船”的鸟。C大自然的声音运用了比喻、拟人、顶真、夸张等手法展现出大自然声音的美妙。D带刺的朋友一文巧用拟声词，让课文有声有色，让读者身临其境。二、填空题5 . 读课文通往广场的路不止一条我能够根据句子意思写出相应的词语.像天上的群星和棋盘上的棋子那样罗列分布。形容数量众多，散布的范围很广。_所得超过了原来的期望，因而特别高兴。_心思灵敏，手艺精巧。_形容过往的人或车辆连接不断。_6 . 根据课文内容填空。本文通过记叙的故事，体现了孙悟空的本领，赞扬了孙悟空的、。7 . 文化知识积累填空。1.“猎人海力布”是流传在_的一个动人的民间故事。2.“学而不厌，诲人不倦”出自_，这是一部_家经典之作，记录了_。3.与“牛郎织女”这个传说有关的一个传统节日是_，时间是_。4.圆明园于_年_月被_烧毁。5.将相和一文是根据_写的史记中的故事改编的，文中“完璧归赵”的故事主人公是_，“负荆请罪”的故事主人公是_。8 . 把词语补充完整，再选两个自己喜欢的词各写一句话无（_）无束目（_）口（_）（_）（_）俱裂（_）（_）待毙呼（_）引（_）（_）（_）欲睡_9 . 课文回顾。1海滨小城中，作者抓住了海上、海滩、_、_、_的景色，为我们展现出既美丽又整洁的小城风光。2东北的小兴安岭像绿色的海洋。春天，树木_，长出_；夏天，树木长得_；秋天，白桦和栎树的叶子_了，松柏显得更_了；冬天，树上积满了_。3大自然的声音中，水，_。下雨的时候，他_。小雨滴敲敲打打，_。4父亲、树林和鸟中，父亲认为树林里有鸟，靠的是_和_。5带刺的朋友一课中，“我”前后称呼刺猬为_、_、_，从中可以体会到“我”的情感由原先的_到后来的_。6掌声中，同学们给了英子_次掌声。第一次掌声是为了_，第二次掌声是对英子的_。7灰雀讲述了_、_和_之间的故事。这个故事体现了_的善解人意、对男孩的尊重与_，以及男孩的_和天真。10 . 根据所学知识完成练习。（1）除了书法、京剧，我国的传统艺术还有_、_等等。（2）书戴嵩画牛一文最后所引用的古语是“_，_这句话告诉我们：_。11 . 我会填。扌：、氵：、木：、艹：、12 . 看拼音，写词语。fn f m sh xin m（_）（_）（_）三、语言表达13 . 句子训练场。1.海滩上有贝壳。（扩写句子）_2.西沙群岛是鸟的天下。（改为反问句）_3.整个森林浸在乳白色的浓雾里。（缩写句子）_4.紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里。（换一种说法，句意不变）_5.小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。（用加点词语写句子）_。四、信息匹配14 . 给下列句子中的破折号选择正确的用法。A表示解释或说明部分B表示话题的转变C表示声音的延长1看来我们必须得抓紧时间了不然，又得像上次一样前功尽弃了。（_）2隆隆隆对面的列车进站了。（_）3普罗米修斯这位敢于从天上拿取火种的英雄，终于获得了自由。（_）15 . 读句子，选词填空。径自径直（1）“我不练了！”便走到场外拿起衣服，（_）朝门口走去。（2）他站起来，看也不看教练，拿起衣服又（_）向门口走去。委屈委曲（3）对不起，现在我们刚查明真相，真是（_）你了。（4）为了顾全大局，有些时候真的需要（_）求全。滚翻翻滚（5）只见她顺势一个（_