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文档简介

班级周次第三周主备人郑 丹执教者主题名称你快乐，我快乐执教时间年 月 日活动名称3.兔宝宝找快乐（故事）活动目标1. 理解故事内容，知道兔宝宝是怎样找到快乐的。2. 丰富词汇：闷闷不乐、凑、搀扶。3. 体验帮助别人后的那种快乐，有乐于帮助别人的情感。活动准备1. 配套教学挂图，配套磁带或光盘。2. 幼儿已理解“快乐”的意思。集体备课二次备课1. 引起兴趣。（1） 教师：“小朋友，你们知道什么叫快乐吗？”（2） 教师出示兔宝宝，问：“这只兔宝宝快乐吗？”（不快乐）“他呀，想去找快乐，他是怎样找快乐的？找到了什么快乐？请听童话故事兔宝宝找快乐。”2. 教师有表情的讲故事一遍（讲到第三段时停顿，请小朋友猜猜，小猫咪给兔宝宝出的什么主意，再接着讲完故事）。提问：（1） 小猫咪出的是什么主意？（2） 这个故事叫什么名字？你有什么问题要问？3. 出示挂图，分段理解故事内容第13段。提问：（1） 兔宝宝为了找到快乐，他做了些什么？他找到快乐了吗？（2） 谁是兔宝宝最要好的朋友？他见兔宝宝闷闷不乐时，是怎样做的？（学习词：闷闷不乐、凑）4. 出示挂图，继续理解故事第48段。提问：（1） 小猫咪的主意是要兔宝宝去帮助别人，兔宝宝都帮助了谁？是怎么帮助的？（学习词：搀扶）（2） 兔宝宝找到了快乐了吗？为什么兔宝宝累得满头大汗，手也弄脏了，胳膊累酸了，但心里却很快乐？5. 引导幼儿完整地欣赏一遍故事，边看画面边做动作，讲述故事。6. 提问：听了这个故事，你懂得了什么道理？7. 引导幼儿讲述让自己快乐的事，音乐声中结束活动。（1） 提问：你有没有像兔宝宝一样快乐？请你说给大家
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