部编版三年级上册语文第三单元第8课《去年的树》同步练习C卷

部编版三年级上册语文第三单元第8课去年的树同步练习C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共15题；共115分)1. （5分） 看拼音，写词语。g dngjin yngy wngdun znyu xin_2. （3分） 换掉加下划线的词，并保持意思不变。它们依着时令 ， 顺序开放，朴素中带着几分华丽。_ _ _3. （4分） (2018三上卢龙期末) 你可以用“视”字组词并巧妙填空吗？由于有的同学不注意保护眼睛，才上三年级眼睛就已经_了。妈妈十分_我的学习成绩。每个人的身上都有优点，所以我们不能随便_学习差的学生。我们一动不动地_着舞台上小演员们的精彩表演。4. （3分） 写出下列词语的近义词。秀丽_尤其_神奇_5. （12分） 按要求写句子 （1） 我读完了那本课外书。（改为“被”字句和“把”字句） （2） 湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。（运用句中的修辞手法写一句话） （3） 这些（山林里的）朋友，是那样（好奇地）听着。（照样子，扩句）_小鸟在树枝间_歌唱。6. （6分） 按课文内容填空。文中小鸟的好朋友是_。它被伐木工人_，拉到_，再被切成_，做成_，点燃_。7. （7分） 重点段落品析。树对鸟儿说：“再见了，小鸟！明年春天请你再回来，还唱歌给我听。”鸟儿说：“好的，我明年一定回来，给你唱歌。请等着我吧！”在一盏煤油灯旁，坐着一个小女孩。鸟儿问女孩：“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？”小女孩回答说：“火柴已经用光了。可是，火柴点燃的火，还在这盏灯里亮着。”鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。接着，她就唱起去年唱过的歌，给灯火听。唱完了歌，鸟儿又盯着灯火看了一会儿，就飞走了。（1） 树和鸟儿是一对多好的朋友呀，好朋友即将分离，那么在朗读树和鸟儿的对话时要读出_之情；最后，鸟儿与小姑娘的对话，应该读出鸟儿_的语气。 （2） 读了片段，你一定有许多话要对鸟儿说，请把说的话写下来。 8. （16分） 阅读下文，回答问题翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。（1） 找出选文中描写翠鸟羽毛颜色的词语。（2） 在横线上填上合适的词。_的爪子_的眼睛_的嘴（3） 作者在描写翠鸟羽毛的颜色时，是围绕“_”这句话写的。（4） 选文中有三个比喻句，分别把头上的羽毛比作_，把背上的羽毛比作_，把_比作赤褐色的衬衫。（5） 选文描写的是翠鸟的_特点，是按照_、_、_和嘴的顺序描写的。9. （8分） 查字典。“等”字部首是_，总笔画是_。“伐”字的读音是_，部首是_。“剩”字的音序是_，读音是_。“煤”字共有_画，第三笔的笔画名称是_。10. （7分） 照样子写词语亮闪闪_红红火火_11. （8分） 看拼音，写词语。 h liho jiot lok ch_n dndin jimng lnglin ji_12. （7分） 读下面三个自然段，猜一猜鸟儿的想法，做一做习题。鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。接着，她就唱起去年唱过的歌给灯火听。唱完了歌，鸟儿又对着灯火看了一会儿，就飞走了。（1） 第一次鸟儿盯着灯火“看了一会儿”，好像在说：_（2） 第二次鸟儿又对着灯火“看了一会儿”，好像在说：_（3） 读了这段话，你想对鸟儿说什么？ 13. （3分） 写出近义词。舒服_相当_牢固_14. （5分） 缩句锡兵没有放弃自己的想法。 小姑娘一条腿高高的举着。15. （21分） 阅读语段，回答问题。皮巧根拿定主意在木头两边上加栏杆。在爷爷的帮助下，这项工作也做完了。一座又方便、又安全的木桥造起来了。这下，不只是孩子，连村里的大人来来往往也走这座桥了。凡是过桥的人都说_有了这皮巧根桥_过河真是方便多了_就这样，人们不约而同地管这座桥叫_皮巧根桥_（1） 在横线上加上合适的标点符号。凡是过桥的人都说_有了这皮巧根桥_过河真是方便多了_就这样，人们不约而同地管这座桥叫_皮巧根桥_;（2） 用“不约而同”写一句话。不约而同_。（3） 皮巧根桥的安全表现在哪里？ （4） 皮巧桥桥的方便表现在哪里？ （5） 人们为什么管这座木桥叫“皮巧根桥”？ 第 8 页 共 8 页参考答案一、 基础运用 (共15题；共115分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、5-2、5