四川省科学2019-2020学年度四年级上册3.1 听听声音练习卷B卷(模拟)_第1页
四川省科学2019-2020学年度四年级上册3.1 听听声音练习卷B卷(模拟)_第2页
四川省科学2019-2020学年度四年级上册3.1 听听声音练习卷B卷(模拟)_第3页
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四川省科学2019-2020学年度四年级上册3.1 听听声音练习卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们,经过一段时间的学习,你一定长进不少,让我们好好检验一下自己吧!一、选择题1 . 如下图所示,用同一根橡皮筋拉成长度不一的三种情况,分别用同样的力拨动,发出的声音最低的是( )。ABC2 . 下列物体,( )可以传播声音。A固体B气体C液体二、填空题3 . 轻敲小音叉时,发出的声音_。4 . 对比耳朵和听诊器两种听声音的方法发现,使用_听到更清晰,耳朵听到的心脏的声音形容为_,而听诊器听到的声音_。5 . 声音在不同物质中的传播速度是不同的。在固体、液体和气体中,声音通过_传播最快,通过_传播最慢。三、判断题6 . 声音的高低与物体振动幅度大小有关。(_)7 . 改变振动物体的长度,可以改变音高。(_)8 . 声音的高低变化和物体振动的快慢有关。(_)四、简答题9 . 小明在做“探索尺子的音高变化”的实验时,第一次把尺子伸出桌面6厘米,第二次把尺子伸出桌面8厘米。哪一次尺子振动时发出的声音高?为什么?10 . 把一个正在发出声音的小闹钟装入一个密封的玻璃容器里,这时你还能听到小闹钟发出的声音吗?如果能的话请你写出小闹钟声音传播的路线。五、实验题11 . 探索尺子的音高变化实验。我的问题:改变尺子伸出桌面的长度,尺子振动发出的声音会改变吗?(1)我的预测:_。(2)我的理由:_。(3)我的实验记录(声音的变化用“高”“较高”“较低”“低”来表示):尺子伸出的长度(厘米)8121620声音的变化高较高较低低通过实验,你能发现音高与物体振动快慢之间的关系是什么吗?第 3 页 共 3 页参考答案一、选择题1、2、二

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