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文档简介
2020年(春秋版)部编版语文三年级下册20 肥皂泡练习卷(II)卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们,经过一段时间的学习,你一定长进不少,让我们好好检验一下自己吧!一、填空题1 . 辨字组词。慢( )迷( )捡( )亿( )形( )漫( )谜( )剑( )忆( )型( )2 . 在括号里填上合适的词语。(_)(_)的小兵(_)(_)绿色的(_)(_)3 . 写出下面词语的近义词或反义词。近义词:普遍( )出生( )习以为常( )反义词:粗大( )特殊( )错误( )4 . 根据课文内容填空并回答问题。1.有的槐花( ),远看像( );有的槐花( ),近看像( )。这句话按照由( )到( )的顺序,写出了槐花的( )。2.鸡儿( ),像( );狗儿( ),( );蝉儿( ),( )。这句话通过对( )的描写,运用( )的修辞方法,表现出了( ),衬托出槐乡孩子的( )3槐花饭是用( )做的,可好吃了。吃咸的,浇上( )、( )、( );吃甜的,撒上( ),拌上( )。4.小小子儿往往是趴在树上,用( )。( )落下来了,小妞儿们有的( ),有的( )。那是一幅( )。走进槐乡,我们感受到槐乡的孩子具有的特点。5 . 给下面的字加偏旁,在组成词语共( )( )余( )( )( )( )( )( )土( )( )( )( )二、语言表达6 . 按要求完成句子1瞧,那花瓣上晶莹的露珠,就是他洒下的汗滴。把_比作_,重在体现雷锋助人为乐的精神如露珠般晶莹剔透。2路的一边是田野,葱葱绿绿的,非常可爱,像一片柔软的绿毯。(1)把葱绿的_比喻成_,写出了田野_和_的特点。(2)天上的云,_,好像_。(仿写)三、现代文阅读阅读课文片段,完成练习方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里,加上点水,( ),使它融化,然后用一支竹笔的套管,蘸上那黏稠的肥皂水,( )地吹起,吹起一个( )的网球大小的泡儿,再( )地一提,那轻圆的球儿,便从管上落了下来,( )地在空中飘游。若用扇子在下面( )地扇送,有时它能飞得很高很高。7 . 根据课文内容填空。8 . 这是写(_)肥皂泡和(_)肥皂泡的过程。9 . 用“”画出做肥皂水方法的句子。10 . 用“先然后再”说一说吹肥皂泡的过程。_拓展阅读。换伞早晨,天下着雨,一家点心店门前挤满了人。我也撑着伞(挤拥)在买早点的行列中。队伍缓慢地移动着,好容易轮到我买了。我收起雨伞,把它靠在柜台边,买了烧饼油条,抽身(冲退)了出来,撑开伞,迅速扎进了雨帘。我正在匆匆赶路,忽然听到有人在喊:“等一等”雨声夹着喊声。是喊我吗?我回头一看,一把黑伞穿过透明的雨丝,朝我急速移动过来。雨伞移到我身边,停住了,伞一斜,(冒露)出一张秀气的脸。“大哥哥,伞拿错了!这把是你的。”我这才发现,自己的伞在她手里,那是前不久才买的。大哥哥我的伞面已打了补丁给甜甜的声音有点醉人我撑着自己的伞继续赶路。一滴雨点落到我的唇边。哟,甜津津的,像蜜一样。11 . 用“”画去文中的括号里不恰当的字。12 . 从短文中找出“急速”的近义词和反义词。近义词:(_)反义词:(_)13 . 在第五自然段的“”处加上正确的标点符号。14 . “哟,甜津津的,像蜜一样。”雨点使“我”感到“甜津津”的原因是( )A. 雨水是甜的。 B. 小姑娘诚实的品质感动了“我”。C. “我”拿回了自己的新伞。15 . 这篇短文赞扬了小姑娘( )A乐于助人的品质。B勇于改正错误的品质。C诚实、不占别人便宜的品质。D关心别人的品质。四、信息匹配16 . 对号入座。清新;清楚;清澈(1)荷花池里的水(_)见底。(2)雨过天晴,空气特别(_)。(3)经老师指点,这个问题我一下子(_)了。17 . 选字填空。拨拔(_)乱挑(_)(_)草(_)牙驰弛奔(_)(_)名松(_)(_)缓座坐(_)位(_)落(_)下(_)次呼乎(_)叫欢(_)在(_)似(_)18 . 给带点字选择正确读音。飞来横祸(hng hng)载人飞船(zi zi)一唱一和(h h)参差不齐(cn cn)狂风怒号(ho ho)盛满泥土(shng chng)五、书写19 . 读拼音,写词语。fi zozu lngm wntu mngjio run
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