广州市2019-2020年度语文六年级下册第四单元测试卷D卷

广州市2019-2020年度语文六年级下册第四单元测试卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 比一比，组词。蔬（_）艰（_）戚（_）疏（_）坚（_）威（_）2 . 看拼音,写词语。（1）在一个阳光cn ln（_）的日子, gun yun（_）带着一批人去 q m（_），路上遇到了xing mng（_）的老虎,吓得大家一哄而散。（2）xio zhn（_）上有一座s mio（_）。3 . 日积月累。四时之风春风，和煦。，。夏风，。，荷香。秋风，。，落叶。冬风，。，鸟雀。春风（ ）；夏风（ ）；秋风（ ）；北风（ ）4 . 活学活用我最棒。（1）丁丁和当当在背句子，丁丁说：“少年不知勤学苦。”当当对：“_。”丁丁说：“_。”当当对：“一日不读十日空。”丁丁说：“学习不怕根底浅。”当当对：“_。”丁丁说：“_。”当当对：“学海无涯苦作舟。”这些句子告诉我们：_。（2）晋代人_小时候读书，家贫没钱买灯油，就捉萤火虫放入白纱布袋中，借着微弱的亮光学习，这就是_的典故；唐代大诗人_少年求学曾经想放弃，当他看到一位老婆婆在河边要把铁棍磨成针后，很有感触，决定继续读书，这就是_的典故。 这些都是有关刻苦学习的典故，像这样的典故，我还知道：_。5 . 按要求完成下面的句子练习。（1）_神舟五号_成功发射的第二年_我国正式实施探月工程_（加上恰当的标点符号）（2）火箭宛若一条巨龙，划过一道绚丽的曲线，瞬间便消失在了苍穹之中。（用加点的词语写句子）_二、语言表达6 . 中国在2019年 “世界地球日”的主题是“珍惜地球资源，改变发展方式，倡导低碳生活”。请你为学校写两句地球日活动的宣传标语。_三、现代文阅读课外阅读。我的爸爸我的爸爸李大钊离开我们已经几十年了，我永远不会忘记他对我的教育。每逢看到孩子们学习，我就会想起爸爸说过的话：“小孩子做什么事情都不能三心二意，要学就学个踏实，要玩就玩个痛快。”那是寒假里的一天，我在屋里写大字，外边下起了大雪。啊，我们又可以堆雪人打雪仗了。我想着想着，手里的笔就不听使唤了。爸爸正站在我旁边，他用手敲了敲我写的字。我仔细一看，有几个字写得东倒西歪的。我知道自己错了，脸上热辣辣的，就认真往下写。我把写好的大字交给爸爸看，心里想：爸爸一定要让我重写一遍。没想到爸爸看了，指着后边几个字对我说：“好，像这样写就对了！”又对我说：“叫你哥哥来，咱们到外边玩雪去！”爸爸带着我们到雪地里，跑呀跳呀，团雪球，打雪仗，还堆了个大雪人。我们一点儿不觉得冷，爸爸也像年轻了好几岁。7 . 本文写了哪几件事？_8 . 用“_”画出李大钊教育孩子的话。9 . 文中通过爸爸的语言描写和动作描写，是为了表达作者怎样的思想感情？（ ）A要学就学个痛快B对父亲的深深怀念C父亲喜欢和我们玩雪D对没有认真写字感到羞愧10 . 通过本篇短文，你认为李大钊是一个_的父亲。（填序号）严格要求孩子活泼好动和蔼可亲 严肃阅读短文上帝的苹果，完成练习。约翰死后去见上帝，上帝查看了一遍他历，很不高兴：“让你在人间活了60年，怎么一点成绩也没取得？”约翰辩解说：“主啊，这也不能完全怪我，是您没给我机会呀。如果您让那个神奇的苹果砸在我头上，那发现万有引力定律的就该是我啦。”上帝想了想，说，“好吧，我们不妨就实验一次。”上帝手一挥，时光倒流回到了30年前的那个苹果园。上帝摇动果树，一只红苹果落下来，正好掉在约翰的头上。约翰捡起苹果扯衣襟擦了擦，没几口就把苹果给吃了。上帝又让一只更大的苹果落在约翰的头上，约翰又把那只苹果给吃了。上帝叹了口气：“可怜的人啊！”决心再给约翰一次机会。上帝再次摇动苹果树，一只大大的苹果准确地落在约翰头上。约翰勃然大怒，捡起苹果狠狠地扔出去：“该死的苹果，扰了我的好梦。”苹果飞出去，正好落在正在睡觉的牛顿头上。牛顿醒了，捡起苹果，豁然开朗，就发现了万有引力定律。时光重新回到现在，上帝说你现在该心服口服了吧？约翰哀求道：“主啊请您再给我一次机会吧！”上帝摇摇头：“不用了。苹果砸在每个人头上的机会都是相同的，只是每个人把握机会的能力不同。”11 . 从文中找出下列词语的反义词。眉开眼笑-（ ）迷惑不解-（ ）普通-（ ）12 . 面对上帝的责备，约翰有什么反应？用“_”在文中画出有关的句子。13 . 时光倒流回到了30年前的那个苹果园，上帝都给约翰哪些机会？结果呢？_14 . 上帝为什么不再给约翰机会了？_15 . 用自己的话概括一下本文的主要内容。_16 . 你想到了哪些与“机会”有关的名言警句？请写出一句。_四、书面表达17 . 生活与习作生活是一本博大精深的无字之书，它给我们以启迪、思考。在生活中我们感受到人间真情，领悟做人的道理