合肥市2020版五年级下册第二单元 《公共生活靠大家》单元测试卷C卷

合肥市2020版五年级下册第二单元 公共生活靠大家单元测试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选择题1 . 下列行为，可能会触犯法律的是（ ）。绿灯亮时，刘梅帮助坐在轮椅上的残疾人过人行横道小刚的爸爸在把车停在消防通道上牛牛的父亲因为心情不好，砸坏路边的供电设施李敏的妈妈在全国冠状病毒疫情防控阶段，造谣说自己社区里的居民发生了疫情，死了人ABCD2 . 维护公共秩序，共建有序生活，需要我们从规范自己的行为做起。同时，我们也有责任劝阻不遵守公共秩序的人，下列同学的做法不正确的是（ ）。A小明在放学回家的路上，看到小亮闯红灯进行劝阻B小丽看见小雨随地吐痰，上前告诉她不能随地吐痰的规定C小红看见同学折了一枝花，她也随手折了一枝3 . 下列公共场所中人物行为文明的一项是（ ）。A没人坐，可以睡在公园躺椅上B在阅览室安静地看书C排队时可以插到朋友前面D乘坐公交车大声唱歌4 . 哪种行为是在破坏对公共设施（ ）。A扶起倒地的垃圾桶B清除灯杆上的小广告C用小石子砸路灯5 . 红绿灯，像哨兵，（_）亮，停一停。（_）亮，向前行。A绿灯B黄灯C红灯6 . 如图所示公共标志的意思是（ ）。A禁止偷看B禁止带相机C禁止拍照D禁止开灯7 . 萌萌做完家庭作业后想看动画片，妈妈却让萌萌帮助打扫一下家里的卫生，萌萌心里特别不高兴。你认为萌萌应该采取下面哪些做法（ ）。A一只耳朵听，一只耳朵出，继续看动画片B和妈妈吵一架，因为自己刚做完作业，应该休息一下C体谅妈妈的辛苦，帮妈妈一起打扫卫生D离开家，找别的玩的去8 . 你参加社区活动吗？下面不是收获的是（ ）。A增加社会体验B没有多大作用C锻炼我的胆量9 . 我们在制作地图册小组合作中，下列哪个做法是错误的（ ）A大家齐心协力，合力解决问题B勇于承担责任C互相帮助D在课堂上不遵守纪律，大声喧哗二、填空题10 . 人们在_中的生活，构成了我们的_。11 . 公共生活中，人们的行为是_。12 . 平等友善可以传递_。13 . 香烟燃烧产生并放出大量（_）物质对人体造成损害。无数事实证明：（_）有害健康和生命，但这一点直到20世纪才被人类认识到。14 . 不论是_，还是_单位或组织，都需要遵守公共秩序，共同营造良好的_。15 . 爱是种子，撒播在人们的心中，就会 _，_，结出美丽的_。三、判断题16 . 国家鼓励社会组织和个人为残疾人提供捐助和服务。（_）17 . 电视就像一个神奇的“宝盒”。（_）18 . 在别人最需要的时候让他抄袭，是助人为乐的行为。（_）19 . 公园里面的长椅上没有人来，我可以躺在上面。（_）20 . 公共安全靠大家自觉维护，我们应自觉遵守安全规定。（_）21 . 李强的妈妈经常约同事到家里打麻将到深夜。（_）22 . 法律规定不得非紧急情况时在应急车道行驶或者停车。（_）23 . 小明说：“在没有人来和没有人坐的前提下，我是可以躺在公园的长椅上的”。（_）24 . 环境破坏造成的问题只会影响我们的生产、生活，不会威胁到我们的生存。（_）25 . 除了刑法和民法，与我们生活密切相关的还有行政法等法律。（_）26 . 泥瓦匠虽然是凭力气干活的职业，一样是光荣的。（_）四、简答题27 . 公共生活需要良好的公共秩序，你知道生活中有哪些良好的秩序吗？良好的公共秩序有什么作用？28 . 如何让社区成为社会和谐的基础？29 . 设置公共标志的目的是什么？30 . 有同学说对于不感兴趣的社会公益活动之类的课余生活可以一律拒绝。31 . 我国国歌的歌名是什么？请写出国歌的歌词五、综合题32 . 自主探究。下面是某社区计划开展“爱心义务捐赠活动”，为此，居民们提出两种法案。方案一：每周六上午在社区正门设置“爱心衣物捐赠、领取处”，号召社区居民把自己不穿的质量尚好的干净衣物捐赠给需要的人。有需要的人也可以在周六上午到捐赠处领取衣物。方案二：在社区寻找一面普通的墙壁，画上漂亮的彩绘，安装好挂衣钩。大家随时随地把闲置的、干净的、没有破损的衣物挂在“爱心墙”上，也可以从墙上取走自己需要的衣物。请回答，两种爱心方案，你更欣赏哪个？说