四川省科学2019-2020年四年级上册第二单元测试题B卷

四川省科学2019-2020年四年级上册第二单元测试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 在实验室里用酒精灯给水加热，如果不慎有洒出的酒精在灯外燃烧，我们应该（ ）。A用烧杯里的热水浇B用嘴吹灭C用湿抹布或沙土扑灭2 . 下列各组物质都能溶解在水中的是（ ）。A味精、沙子B碱、洗手液C面粉、砂糖3 . 把食用油放在水里搅拌后，食用油会（ ）A沉到水底B浮在水面C分布在水的各个地方4 . 加热食盐水的过程中，边加热、边搅拌的目的是（ ）。A加快食盐的溶解B加快水分的蒸发C加快水升温的速度5 . 取少量酱油暴晒变干之后，会留下（ ）。A黑色固体物质B食盐果糖C什么也没有6 . 下列哪种方法可以使糖果在嘴里溶解最快？（ ）A咬碎B含在嘴巴里不动C咬碎并用舌头搅拌D用舌头搅拌7 . 玲玲将少许盐倒入水中，盐消失了，她用（ ）的方法发现盐溶解在了水中。A搅拌B观察C品尝8 . 形状、大小相同的三块方糖各自放在装有等量水的三个水杯中，（ ）组溶解得更快。A切碎、搅拌B切碎、不搅拌C不切碎、搅拌9 . 下列使用酒精灯的方法，正确的是（ ）.A用燃着的酒精灯点火B用嘴吹灭酒精灯C用灯帽盖灭酒精灯10 . 将糖块分别含在嘴里不动；用舌头翻动搅拌；边咬碎，边搅拌，其中溶解得最快的是（A含在嘴里不动B用舌头翻动搅拌C边咬碎边搅拌二、填空题11 . 为了使食盐在水中的溶解速度加快，应（_）填“升高”或“降低”水的温度。12 . 将盐、红糖、小石子分别放人水中，观察现象。我们发现_可以溶解，_不能溶解。盐 红糖 小石子13 . 水除了能溶解（_）和（_）之外，还能溶解少量的气体。水中的动植物就是靠溶解在水中的（_）进行呼吸的。14 . _可以加速物质溶解。15 . 纯净水是一种经过特殊过滤装置，经过多层_生产的饮用水。纯净水一方面过滤掉了水中的各种_的、_物质，但另一方面，也过滤掉了对人体有益的矿物质。长期饮用纯净水会打破体内的酸碱平衡，影响神经、肌肉和多种酶的活动，降低人体的_，青少年尤其要注意尽量_纯净水。16 . 在一杯水里，我们加入少量的食盐，看到的现象是（_），继续加入较多量的食盐后发现有沉淀，再往杯子中加入一定量的食盐后发现（_），这说明水中的食盐已经饱和了。17 . 滤纸低于_，滤液低于_。18 . 像高锰酸钾、食盐、白糖等，在水中能变成极小的肉眼看不到的微粒分散开来，不会自行沉淀下来的现象叫作_。19 . 把几小粒高锰酸钾放入水中，水的颜色变成_色，搅拌后，高锰酸钾颗粒不见了，我们就说高锰酸钾在水中_了。20 . 某种饮料的配料如下：纯净水、浓缩橙汁（橙汁含量20%）、白砂糖、食用香精、柠檬酸、维生素C、胡萝卜素。根据以上说明，我认为这种饮料是_饮料，颜色可能是_，饮用时会觉得有_味。三、判断题21 . 给汤里放食盐，可用勺搅拌来加快食盐的溶解。（_）22 . 不同的物体传导热量的快慢是不一样的。（_）23 . 升高水的温度能使所有物质的溶解能力增强。（_）24 . 像油这样，振荡时会分布在水的各个部分的物质，也可以说溶解了。（_）25 . 物质在水中的溶解是没有限度的。（_）26 . 水中的的动植物是靠溶解在水中的氮气进行呼吸的。（_）27 . 我们可以通过过滤的方法重新获得溶解在水里的食盐。（_）28 . 由于水溶解了空气中的氧气，水中的动植物才能够得以生存。（_）29 . 物质在水中溶解后就化成了肉眼看不见的微粒均匀地分布在水中。（_）30 . 固体、液体、气体都能溶于水。（_）四、连线题31 . 连线题把下列物质在水中是否能溶解用线连起来。木块水银蜂蜜奶糖肥皂酱油面粉食用油能溶解在水中不能溶解在水中五、实验题32 . 设计“怎样加快冰糖的溶解”实验。（1）一般影响冰糖在水中溶解速度的因素有_。是否搅拌冰糖是否切碎水的温度水量的多少（2）请你选择其中一个因素来测试一下它对冰糖溶解速度是否有影响，并把部分设计方案填在下面的表格中。我的研究内容：_对冰糖在水中溶解速度的影响在实验中，不能改变的条件是：_在实验中，必须改变的条件是：_（3）要研究50毫升水能够溶解多少块冰糖”。我们可能要用到的材料有：_以下是某小区关于“小苏打和食盐谁的溶解能力更大”的实验，用烧杯各量取20毫升的水，每次每份各加约1克，能溶解的打，不能溶解的打，结束实验，回答下列问题：序号12345678小苏打结束实验食盐33 . 根据上表可知，小苏打和食盐的溶解能力哪个更大？（ ）A食盐B小苏打C差不多34 . 食盐在进行第8次实验时，烧杯里出现了浑浊的现象，以下说法正确的是（ ）。A如果用玻璃棒快速搅拌，浑浊会全部消失，多余的食盐继续溶解了。B如果玻璃棒只是慢慢搅拌，浑浊也会消失，只不过时间长。C无论用玻璃棒怎么搅拌，浑浊都不会消失35 . 通过上述实验，我们得知100ml水最多能溶解（ ）的食盐。A约8克B约30克C约35克六、综合题36 . 实验探究下列两个装置是两种不同的分离方法，仔细观察并回答问题。图1图2（1）图1的分离方法是_，图2的分离方法是_。（2）图2分离后，食盐留在了蒸发皿中，水到哪里去了呢？_第