部编版二年级下册语文第七单元检测卷B卷

部编版二年级下册语文第七单元检测卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 积累与运用 (共6题；共24分)1. （3分） 拼一拼，写一写y b k jxing ch yn xioq chun x x_2. （7分） 看拼音，写汉字zzushxin_mfnlio_3. （4分） (2018五下新都月考) 下列各组词语中，不正确的字请修改在后面的横线上 花瓣 斩新 褪色 野蛮 _耕耘 妩媚 淳朴 桌尔不群 _簿子 劫夺 摔跤 葱郁 _兴亡盛哀 提心掉胆 前后予盾 千钓一发 _4. （2分） 选字填空。长 常方方语文得了100分非_高兴。小猴子的尾巴很_。5. （3分） 汉字加减法。闯_+_=_6. （5分） 读一读，仿写句子。春雷跟柳树说话了，说着说着，小柳树呀，醒了。 二、 阅读与理解 (共2题；共44分)7. （18分） 阅读下文，回答问题我读小学四年级的时候，父亲开始教我画画。他对我要求很严，经常叮嘱我：“你看见一件东西，是什么样的，就画成什么样，不要想当然，画走了样。”有一次学校上图画课，老师把两个杨桃摆在讲桌上，要同学们画。我的座位在前排靠边的地方。讲桌上那两个杨桃的一端正对着我。我看到的杨桃根本不像平时看到的那样，而像是五个角的什么东西。我认认真真地看，老老实实地画，自己觉得画得很准确。当我把这幅画交出去的时候，有几个同学看见了，却哈哈大笑起来。“杨桃是这个样子的吗？”“倒不如说是五角星吧！”老师看了看这幅画，到我的座位上坐下来，审视了一下讲桌上的杨桃，然后回到讲台前，举起我的画问大家：“这幅画画得像不像？”“不像！”“它像什么？”“像五角星！”老师的神情变得严肃了。半晌，他又问道：“画杨桃画成了五角星，好笑么？”“好笑！”有几个同学抢着答道，同时发出嘻嘻的笑声。于是，老师请这几个同学轮流坐到我的座位上。他对第一个坐下的同学说：“现在你看看那杨桃，像你平时看到的杨桃吗？”“不像。”“那么，像什么呢？”“像五五角星。”“好，下一个。”老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“提起杨桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来真像个五角星。因此，当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。我们应该相信自己的眼睛，看到是什么样的就画成什么样。”这位老师的话同我父亲讲的是那么相似。他们的教诲使我一生受用。（1） 给划线字注音。_审视半晌严肃教诲熟悉（2） 我会写反义词。熟悉_相信_开始_（3） 我为什么看到的杨桃和其他同学的不一样？ （4） 老师和父亲的道理对我们的生活有什么启发？ 8. （26分） 阅读短文。完成文后练习。小鹰和老鹰小鹰对老鹰说：“妈妈，我将来要做一番大事业。”“什么样的大事业呢？”“我要到全世界去旅行，飞到人们没有去过的地方。”“好的，孩子，你努力吧！”从此，小鹰果然常常练习飞翔。可是它除了练习飞翔，什么事也不愿意做。有一天_老鹰对小鹰说_孩子我们一道出去找食吧_妈妈_你自己去好了_我不愿意做这些事_为什么呢_“妈妈，你总爱用这些小事麻烦我！你不是让我努力练习，将来去全世界旅行吗？”老鹰回答说：“是的，孩子！不过，你连自己的食也不会找，那你的理想就实现不了。你飞出去以后会饿死的。你不愿意做小事情，大事情也做不成。”看不起日常小事的人，应该从这个故事里吸取教训。（1） 给没有标点符号的自然段加上标点符号。有一天_老鹰对小鹰说_孩子_我们一道出去找食吧_妈妈_你自己去好了_我不愿意做这些事_为什么呢_（2） 组词语。教_意_然_（3） 老鹰妈妈的话，哪一句最重要？ （4） 老鹰妈妈说的“小事情”是指什么？“大事情”又是指什么？ 三、 思考与表达 (共1题；共5分)9. （5分） 用下列词语造句玩耍耕田第 7 页 共 7 页参考答案一、 积累与运用 (共6题；共24分)1-1、2-1、3-