2020年(春秋版)部编版二年级上册期中测试语文试卷(II)卷(模拟)

2020年（春秋版）部编版二年级上册期中测试语文试卷（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列不是论语语录的一句是（ ）A学而不思则罔，思而不学则殆。B见贤思齐焉，见不贤而内自省也。C有朋自远方来，不亦乐乎？D业精于勤，荒于嬉。2 . 下面的句子理解有误的一项是（ ）像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。A这句话运用了比喻的修辞手法，新颖巧妙。B这句话写出了日子的渺小，日子消逝得很快，表现出作者十分无奈的愁绪。C作者把自己过去的八千多日子比喻成极小极小的针尖上的水滴，把浩瀚的大海比喻成时间的流。二、填空题3 . 把下列词语补充完整。花（_）柳（_）群（_）（_）绕山（_）水（_）风景（_）（_）（_）胜（_）迹（_）（_）满园4 . 把诗句补充完整，并填空。（1）近乡情更怯，。宋之文渡汉江（2），归雁洛阳边。(王湾次北固山下)（3）露从今夜白，。（4）此夜曲中闻折柳，。(李白春夜洛城闻笛）我发现以上四句所填都是的诗句。5 . 按要求写出古诗句。（1）请写出一句描写雪景的诗句。（2）请写出一句和雨有关的诗句。（3）请举例说明格言：“只有顺从自然，才能驾驭自然。”所蕴含的道理。6 . 括号里填上合适的词。（ ）物产（ ）土地（ ）历史（ ）城市（ ）人民（ ）民族三、现代文阅读7 . 认真阅读窃读记第3、4自然段，回答下面的问题。我跨进店门，暗喜没人注意。我踮起脚尖，从大人的腋下钻过去。哟，把短发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找，却找不到那本书。从头来，再找一遍。啊!它在这里，原来不在昨天的地方了。我急忙打开书，一页，两页，我像一匹狼，贪婪地读着。我很快乐，也很惧怕这种窃读的滋味!1“它在这里”中的“它”指的是_。2在第三自然段中找出描写作者动作的词语写在横线上。_3“我像一匹狼，贪婪地读着。”这句话把“我”比作_，这个比喻形象地说明了_。4作者为什么说“我很快乐，也很惧怕这种窃读的滋味!”_阅读第一个大苹果回答问题小熊家的苹果熟了，他请来了小伙伴一起品尝。小熊从树上摘下了一个又大又红的苹果。谁先吃呢？小鹿说：“我给苹果树浇水，施过肥。这个大苹果给我吃吧。”小猴说：“冬天，我给果树穿过厚厚的稻草衣。这个大苹果给我吃吧。”小猫说：“果子闹虫子的时候，我喷洒过药水，把虫子全杀死了。这个大苹果就给我吃吧。”怎么办呢？小熊眼珠一转，把苹果切成了六块，挑了两块最大的递给了爸爸、妈妈。哦！小伙伴们明白了：吃东西要先想到长辈，大家分享快乐才是最幸福的。8 . 根据短文内容，在括号里填上合适的词。（1）春天，（ ）经常给果树（ ）水、（ ）肥。（2）果树生病了，（ ）给果树（ ）药水杀虫。（3）秋天，（ ）爬上果树轻轻地（ ）下一个大苹果。（4）冬天，（ ）给果树（ ）上厚厚的棉衣。9 . 请照样子写出表示动作的词，看谁写得多。摘、穿、浇_10 . 小伙伴们明白了什么，请用“_”在文中划出来。11 . 你喜欢文中的谁，为什么？我喜欢_，因为_四、信息匹配12 . 给下列多音字选择正确的读音，打上“”。1小强的额角(ju jio)上画着一个“王”字，他这是在扮演老虎的角(ju jio)色。2杜真子一哄(hn hn)马小跳，马小跳就上当，引起大家哄(hn hn)堂大笑。13 . 下列词语怎样搭配合适？用“”在括号里画出正确的答案。生活（简朴、简单）（保卫、保护）公物（发明、发现）问题身体（强壮、强大）（改善、改动）生活（树立、建立）信心14 . 用“”划去加点字不正确的读音。1.随处乱停共享单车是一种很让人厌恶（ w）的恶（ w）劣行为。2.我有一个和这张卡（k qi）片上一模一样的发卡（k qi）。3.大水淹没了小村庄，空降（xing jing）下来的解放军叔叔解救了在洪灾中挣扎（zh zh）的人们。4.爬山虎的叶子铺（p p）满了墙面，没留一点儿空（kng kng）隙。15 . 古诗文阅读“李杜文章在，光芒万丈长”中的李杜指的是（ ）A李白和杜牧 B李商隐和杜牧 C李白和杜甫 D李商隐和杜甫在我国的古代文学作品中，有三种耐旱植物特别受到赞美，被称为“岁寒三友”，这三种植物指的是（ ）A梅、竹、兰 B松、梅、竹 C梅、兰、菊 D松、梅、菊把下面的诗句补充完整，再写出用了什么的修辞手法。可怜九月初三夜，。用了的修辞手法。“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”描写的是（ ）A泰山的壮观景象 B庐山的壮观景象C黄山的壮观景象 D华山的壮观景象16 . 选字填空。峰锋蜂逢山_蜜_相_利克刻_苦_服攻_立_17 . 用“”给划线字选择正确的读音。葡萄（to p）狸猫（l l）酸的（shun sun）正月（zhn zhn）五、书面表达18 . 看图写话。图中有哪些人物？他们在于什么？想想小女孩会把西瓜送给谁，请把你看到的和想到的写下来。六、书写19 . 小小书法家。(看拼音，写词语)xn