陕西省2019版六年级下册小升初模拟测试语文试卷（一）C卷

陕西省2019版六年级下册小升初模拟测试语文试卷（一）C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 请根据以下提示说出这首诗的题目及作者：（_）A这首诗是一首爱国诗。B该诗的作者是唐代人，有“诗圣”的美誉。C该诗是在安史之乱时期所作。D这首诗描写了长安沦陷后春日远眺中见到的荒凉，冷落的景象，抒发了诗人忧国思亲的情怀，表达了对祖国山河的无限热爱。2 . 根据拼音写词语。我喜欢读外国名家的故事：故事里有gui qio（_）的小姑娘，她们的y du（_）里常有花不完的yng b（_）和吃不完的零食；故事里还有经常被d d（_）的小学徒，他们嘴y pi（_），就chu y （_）起来，还用ru zhu（_）的脏手绢擦眼泪这些故事是我了解外面世界的ch chung（_）。3 . 课文回顾。1于谦的石灰吟里和“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”意思相近的诗句是：“_，_。”2为人民服务是_在1944年9月8日_的追悼会上所做的演讲，目的是为了号召大家学习_的精神。3中国古时候有个文学家叫做_的说过：“人固有一死，或_，或_。”为_而死，就比_还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比_还轻。4“_，_”常用来比喻有心去做某件事情，却往往惨遭失败，反倒是无心去做某件事情，却成功了。4 . 近义词。商量（_）温和（_）凶恶（_）防备（_）光溜溜（_）二、语言表达5 . 按要求写句子。1.老人总忘不了对我说：“我的心已经感受到了。谢谢你，小伙子。”改为间接叙述：_2.瞧，月亮正在穿过一缕缕微云。改为比喻句：_3.蒙娜丽莎是世界上最杰出的肖像画，世界上有多少人能亲睹她的风采呢?改为陈述句：_三、现代文阅读人物描写一组俩人把枪和鞭放在门墩上，各自虎势儿一盏，公鸡鹐架似的对起阵来。起初，小嘎子精神抖擞（shu su），欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽（zhn dn）。两个人走马灯似地转了三四圈，终于三抓两挠（no ro），揪在了一起。这一来，小嘎子可上了当（dn dn）：小胖墩儿膀大腰粗，一身牛劲，任你怎么推拉拽顶，硬是扳他不动，小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去（钓钩）他的腿，不料反给他把脚别（bi bi）住了，趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。6 . 用“/”画去括号内不正确的读音和字。7 . 这段话中有好些类似“猴儿似的”词语，巧借动物写出人物的特点，很有特色，请你找一找，摘录下来。_8 . 请用“ ”画出描写小嘎子摔跤时的一系列动词。9 . 请用“”画出描写小嘎子心理活动的句子。10 . 动词的准确运用和心理活动的细致刻画，塑造了一个怎样的嘎子？_沉睡的大拇指爷爷去世时，大拇指依然藏在掌心里。他右手的大拇指已整整蜷曲十六年。前五年，它是被_蜷曲的，但在余下的十一年里，它却无法回到原先的模样。沉睡的大拇指背后有一个动人的故事，蕴含着别样的亲情。从盖尔出生的那天起，父母就开始为他担心了。因为他右手的小指旁长了根小小的第六指。盖尔三岁时，父母把他送进了幼儿园。第一天，他回家后泪汪汪地说：“为什么我比其他人多了一根指头？小朋友说我是怪物。”家人都沉默了。是啊，随着年龄的增长，盖尔的第六根指头也长大了许多，看上去有点碍眼。爷爷陷入深思，盖尔是那样的聪明，（guiqio），他的自卑令爷爷感到不安。不经意间，爷爷的目光掠过钢琴架上的一尊泥塑手雕，那手雕的大拇指用力地压在掌心里。爷爷像发现了珍宝似的，把盖尔抱起放在自己的膝盖上。“宝贝，你看爷爷右手的大拇指，它是个小懒虫，从你出生的那天起，它就开始睡觉了，到现在都不肯起来。”爷爷边说边伸出右手，把大拇指蜷在掌心，让掌心朝下，并把盖尔的右手掌心朝上。当两只手合在一起的时候，正好十个手指，不多也不少。“我知道了，您的大拇指偷懒不听话，所以我就替您长了一根手指，是这样的吧，爷爷？”盖尔开心地笑了，充满自豪。他觉得这第六根手指担负着重大的责任。爷爷迅速地把这件事告诉了家人和朋友，还请盖尔的老师在班上告诉其他小朋友，盖尔帮爷爷长了一根手指。小朋友们非但不再嘲笑盖尔了，还佩服他小小年纪就能帮助大人。以后，只要见到盖尔，爷爷右手的大拇指就会条件反射地蜷进掌心。久而久之，爷爷习惯成自然，总是把右手大拇指蜷起来，也习惯了用四根指头吃饭、做事。而盖尔自从听了爷爷的故事后，对自己的第六指便特别爱护，他觉得这是爱爷爷的一种表现。一次，当父母把盖尔带到医院说可以切除第六指时，盖尔大声抗议：“这是我帮爷爷长的手指，怎么可以切除呢？除非爷爷的大拇指睡醒起来了。”可是爷爷的手指五年来一直蜷曲在掌心里，已经变形，重新扳直再也不可能。但能使盖尔幸福快乐的度过童年。爷爷已经非常满足了。当爷爷知道盖尔（jju）切除第六指的原因后，他找来纱布，把大拇指裹住，然后告诉盖尔，他已经动了手术，手指马上就可以伸直了，盖尔的第六指已经完成了历史使命。盖尔终于同意随父母去医院。手术很成功，从此，盖尔的右手恢复了正常，而爷爷的大拇指却再也无法伸展。爷爷去世后，父母将大拇指的真相告诉了盖尔。那一刻盖尔受到了前所未有的震撼，因为沉睡的大拇指给了他完整的人生，还真真切切地告诉了他什么叫亲情。11 . 为中文的划线字注音（1）泥塑（_）（2）膝盖（_）12 . 根据文中所给的拼音，在横线上写出相应的词语。（1）（guiqio）_（2）（jju）_13 . 在段中_内应填入的最恰当的一个词语是（ ）。A. 任意 B. 刻意 C. 随意14 . 第段中写到“沉睡的大拇指背后有一个动人的故事，蕴含着别样的亲情。”这里“别样”的意思应为（ ）。（填序号）A. 别的模样 B. 范围之外 C. 不同寻常15 . 对第段中“盖尔开心地笑了，充满自豪”的原因理解不正确的一项是（ ）A. 盖尔觉得自己多长了手指并不是件稀奇的事。B. 盖尔觉得自己多长了手指能够帮助爷爷做事。C. 盖尔觉得自己多长的手指担负着重大的责任。16 . 为了使盖尔幸福快乐的度过童年，爷爷两次做出牺牲：第一次是_手指，目的是帮助盖尔克服_的心理；第二次是_手指，目的是让盖尔同意切除第六指，是他的_恢复正常。（用文中的词语回答）17 . 从写法上看，短文开头与结尾的关系是_。18 . 短文的题目“沉睡的大拇指”含义深刻，不仅指_，更体现出_。四、信息匹配19 . 选择合适的同音字填空，组成词语。查察考（_）检（_）级极北（_）年（_）带戴穿（_）（_）领刻课上（_）立（_）五、书面表达20 . 阅读下面文字，按要求作文。浸润书香，品味阅读，厚重书本，泛黄的纸页，给予我们的是浓浓的底蕴与丰饶的馈赠。你对读书又有什么体会呢?请以“那些年，我们读过的_”为题，写一篇不少于500字的作文。要求：请将题目补充完整，立意自定；结合自己的读书经历，将事情写具体，并富有真情实感；不得出现真实的人名、校名。六、排序题21 . 乱句重组_可是事与愿违，校园的治安环境变得越来越糟糕。_这就是教育的力量。_这种开放的效果很好，赢得了广大市民的好评，而且南墙一带很快成为哈佛最活跃和治安最好的地带。_一百多年前，哈佛大学的校园南墙外是