北京市科学三年级上册第二单元检测卷（2）

北京市科学三年级上册第二单元检测卷（2）姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列物品中，说明空气可以被压缩的性质是（ ）。A轮胎B风扇C瓶子2 . 与水相比，空气具有（ ）的特性。A无色、无味B没有一定的形状C比较轻，容易被压缩3 . 若想让塑料袋子飞起来，需要将塑料袋中的空气（ ）。A加热B降温C点燃4 . 下列容器能够装空气的是（ ）。A敞口的杯子B封闭的气球C漏孔的塑料袋5 . 玻璃瓶里装有一瓶空气，我们可以往里面打进一些空气，也可以从瓶中抽出一些空气。这种现象说明（ ）。A空气只可以被压缩B空气只可以被扩张C空气既可以被压缩，也可以被扩张6 . 开窗通风说明空气能（ ）。A流动B没有气味7 . 下面说法不正确的是（ ）。A我们身边的空间都被空气占据着B书包里的空间除了文具盒和书本古据也被空气占据了一部分C在杯子底部紧塞一团纸，垂直倒扣压入水底，然后将杯子倾斜，杯子里的纸团不会湿8 . 我们呼出的气体成分与小苏打和白醋混合后产生的气体成分是（ ）A完全相同B完全不同C部分相同9 . 以下三种液体谁流得更快些。（ ）A食用油B水C洗洁精10 . 用（ ）方法可以使皮球变重。A放掉皮球内的空气B给皮球加些空气C给皮球加热D以上都是11 . 下列适合放孔明灯的地方是（ ）。A大操场B教室里C卧室12 . 水是一种液体，空气是一种（ ）。A固体B液体C气体13 . 下面选项不是空气占据空间的的特点是（ ）。A占据空间的多少没有变化B占据空间的多少可以变化C压缩空气有弹性、会产生弹力14 . 如图所示：水槽里装有水，水面上有一个乒乓球，用一个玻璃杯罩着乒乓球往下压，直到杯子完全进入水中，这时，乒乓球在玻璃杯中下列哪个位置？（ ）AABBCCD三个位置都是不正确的二、填空题15 . 物体可以分为固体、液体和_三种类型。16 . 用力推充满空气的注射器活塞，用手堵住出气口，活塞能够下移，说明空气可以（_）。17 . 如图，旗帜招展、柳枝摆动，我们就知道了_的存在。18 . 气泡在水中上升，说明空气比水（_）（填“轻”或“重”）19 . 盖上瓶子后，小草周围的湿度和_将会上升，有利于小草的生长。但时间不宜太长，小草一旦得不到充足的_，无法充分进行光合作用，反而会枯萎。三、判断题20 . 5毫升的水比5毫升的空气重。（_）21 . 空气的质量和同体积的水、石头相比较，石头最重。（_）22 . 压缩空气应用非常广泛，但是使用压缩气体也存在一定的危险。（_）23 . 所有的地方都有空气。（_）24 . 植物会制造氧气,所以它的生存其实不需要空气。（_）下面关于两朵花的特征描述正确吗?请在对的后面画，错的后面画“”。25 . 这两朵花的颜色相同。（_）26 . 可以用闻气味的方法来观察这两朵花。（_）27 . 这两朵花花瓣的数量不同。（_）28 . 空气并不总是在循环运动。（_）29 . 人们利用气体占据空间的特征制作很多日常用品。（_）30 . 我们说空气是有重量的这种说法是错的。（_）31 . 我们把水杯里的水喝掉后，杯子内部就没有任何物质了。（_）四、综合题实验探究。先把一团纸巾放在一个杯子的杯底,然后将杯子竖直倒扣在水中，观察现象，再将杯子慢慢倾斜,观察现象。 32 . 装有纸巾的杯子里,除了纸巾,还有（_）33 . 将杯子竖直倒扣在水中，杯子底部的纸巾会湿吗?为什么?_34 . 将杯子慢慢倾斜后,有气泡从杯子里跑出来,我们发现气泡会浮向水面,这说明空气要比水（_）。填“重”或“轻”35 . 你能用手、眼、鼻、口等的感觉器官（一种感官只能用一次），分类把A、B、C、D、E五杯不同的液体（无毒无害）辨别出来吗？（前空填感觉器官，后空填液体名称或字母序号）第一步，用_， 辨别出_；第二步，用_， 辨别出_；第三步，用_， 辨别出_；第四步，用_， 辨别出_；最后剩下的是_。36 . 空气和水有什么相同和不同。空气的流动形成风，风前进的速度叫做风速，可以用不同等级的风力大小来表示。当中心风力达到每秒约32.7米时，形成台风。台风是我国的主要气象灾害之一。台风是可以被预测的，气象台根据台风的移动速度和移动路径向市民发出不同等级的预警,红色预警的等级最高。台风来临时，需要转移沿海地区的人们到达安全的区城，以免人身安全受到伤害。37 . 下列关于风速的描述错误的是（ ）。A风速是指空气流动的速度B风速达到每秒约32.7米时可以形成台风C风速就是风力38 . 下列台风预警中,等级最高的是（ ）。A蓝色预警B橙色预警C红色预警第 9 页