陕西省2019年三年级下册期末测试语文试卷(二)D卷

陕西省2019年三年级下册期末测试语文试卷(二)D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 阅读墨梅，理解正确的一项是（ ）A前两句交代了梅花生长的地点，也描写了梅花淡淡的颜色。但诗人写梅花的颜色是墨黑色的，这不准确。B这两句话运用了白描手法写梅花的形态，一个“淡”字既道出了画梅花的技法，又写出梅花朴素淡雅、傲立于严寒的风骨，令人耳目为之一新。C这两句话表现了作者喜欢颜色淡雅、清气浓郁的梅花，与表现作者的人格和操守没有什么关系。2 . 下列多音字读音全部正确的一组是（ ）A少女(sho)多少(sho)B隆重(lng)轰隆隆(lng)C火种(zhng)种花(zhng)D挣扎(zh)扎针(zh)3 . 下列对词语的理解正确的一项是（ ）A“妮娓动听”的意思是说话,说起话来很生动,让人爱听.B“草枯鹰眼疾”中的“眼疾”的意恶是眼睛有疾病。C“买椟还珠”指买下盒子,把盒中的珍珠送给了别人。比喻财大气粗,有钱任性。二、填空题4 . 阅读积累（1）书湖阴先生壁中描绘山水美景的诗句是“_。”（2）江南春中“_，水村山郭酒旗风。”写出了江南的广阔和春意盎然。“南朝四百八十寺，_。”诗人慨叹南朝的覆灭,流露出兴亡之感。（3）浪淘沙中诗人用夸张的手法写出黄河磅礴气势的诗句是：“九曲黄河万里沙，_。”（4）五行: _、木、水、_、土。五谷：稻、麦、_、_、_。五音：宫、商、角、_、_。五彩：黄、青、_、白、_。三、语言表达5 . 相信同学们读过不少童话书。写下你最喜欢的童话书的名字，并说说你喜欢的理由。例：乐乐喜欢安徒生童话她说：“安徒生童话给了我许多梦想，并教会了我爱和善良。”我喜欢_我说：“_”四、现代文阅读阅读课文片段完成练习。这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那（ ）的球面上乱转。若是扇得好，一个大球会分裂成两三个（ ）的小球，四散分飞。有时吹得太大了，扇（shn shn）得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤（chn zhn）巍巍的，（ ）。这时大家都悬着心，仰着头，屏住呼吸，不久，这光丽的薄球就无声地散（sn sn）裂了，肥皂水落了下来，洒到眼睛里，大家都忽然低了头，揉出了眼泪。6 . 文段的作者是_，原名_，她是现代著名的散文家、诗人。她的作品充满了对大自然的赞美以及对母爱与童真的歌颂，如_寄小读者等。7 . 给加点字选择正确的读音，在其上面打“”。8 . 请把“玲珑娇软、光影零乱、轻清透明”三个词填入段中括号里。9 . 找出描写肥皂泡美的句子，用“”画出来。（画出一处即可）10 . “大家都忽然低了头，揉出了眼泪。”这句话有两层含义：第一层是：_，第二层是_。课外阅读。系在风筝线上的在乡下，三月的轻风还残留着冬的料峭。我们这些颠跑在蓊郁麦田里的孩子，摔打惯了，是不知道什么叫冷的。何况又常把嬉笑系在风筝线上，即便有些寒意，也早被如火的童心熔化掉，让野气的笑声赶跑了。我们偷偷（ ）来竹篾，且要绿皮的有韧性的，犹如女孩子绣花挑线一般仔细。我们把竹篾放到火堆上（ ）了，（ ）成弓似的和轱辘似的等几何形状，（ ）在一起，悉心（ ）好，就变成了形态各异的风筝的骨架。然后几颗小脑袋抵在一起，叽叽喳喳商量一阵，就各出心裁地用彩笔在糊好的桑皮纸上勾勒一通，便给它们穿上了斑斓的衣衫。然后用大团大团的线做放线，一头系在风筝上，一头缠在一个线拐子上。好了！抬起你因做风筝而勾得酸了的头，开始放吧。咳！风筝！风筝！全是风筝！这些大大小小造型生动的风筝，从辽阔的麦田里，迤逦的大道旁，潋滟的堤塘边冉冉升起被底下幼稚的欢声笑语吹着，腾腾热气捧着，悠悠飞向空中，去亲吻白云。好似争艳的奇葩，挂彩的气球。我们的心醉了。啊，我的鹅黄色的童年！11 . 把下列表示动作的词语填入短文中合适的位置。弯系找拼烤12 . 第1自然段描写的是_，第3自然段描写的是_。13 . 短文画线句子连用四个“！”，表现了风筝的_。14 . 短文题目中的“”省略的内容，最合适的是（ ）A快乐B风筝C童年五、信息匹配15 . 体会省略号的作用，选择正确的答案。表示心理活动的时断时续；表示省略递增的次数；表示语意的跳跃；表示说话结巴，欲言又止。(1)古老的钟发哑地敲了十下，十一下始终不见丈夫回来。（ ）(2)谢谢上帝，总算活着回来啦。我不在，你在家里做些什么呢？（ ）(3)“我？”桑娜脸色发白，说，“我嘛缝缝补补风吼得这么凶，真叫人害怕。我可替你担心呢！”（ ）(4)他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了是他来啦？不，还没来！为什么把他们抱过来啊？他会揍我的！那也活该，我自作自受嗯，揍我一顿也好！（ ）六、书面表达16 . 妙笔生花。右图是九华山上的凤凰松，请你仔细观察此图，并展开丰富的想象，用上课文中学过的词语或成语写一段话，要将松树的形态描写具体。七、判断题17 . 我能判断，对的打“”，错的打“”。1.一年有二十四个节气。（_）2.“炒、烤、蒸、煮”中带偏旁“火”与“灬”，多与“火”有关。（_）3.按照时间的先后顺序：春节、清明节、端午节、重阳节、中秋节。（_）4.子牛、午羊、申猴是十二生肖中的。（_）5.“明亮”和“寻找”的构词方式是一样的。（_）八、书写18 . 看拼音写词语。yu l tn wn jn zh go zh qing dioji mn d sh zo yng hu pn b b九、修改病句19 . 句子啄木鸟。（修改下面的句子）（1）上周，我们学校的全体六年级师生来到了实践基地，开展了“生命践旅”活动。活动内容丰富多彩,有攀岩、烧烤、手工制作等。同学们个个精神矍铄，神彩飞扬。一天的活动不知不觉结束了，将近五点钟左右，我们依依不舍地离开了实践基地。（2）这是李丽写给姑妈的一封信。这封信在书写格式和语言表达等方面有5处错误，请你帮她在原文上改正过来。亲爱的姑妈：您好！你寄来的“三国演义”这本书我已经收到了，谢谢您！我认真阅读了您送给我的这本书，真是受益非浅！书中忠勇双全的关羽、神机妙算的诸葛亮、老奸巨猾的曹操等三国人物都给我留下了深刻的形象。课外阅读既使我增长了知识