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部编版2019-2020学年一年级上册语文课文4第14课小蜗牛同步练习B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共4题；共19分)1. （4分） 将相对应的汉字和拼音连起来。襟_chn渗_shn欲_jn渲_xun憧_y2. （6分） 比一比，组词语。文_纹_到_园_纹_蚊_倒_圆_3. （4分） 照样子把句子写具体。例：门前开着一大片五颜六色的鲜花。我家的楼房边_。上学的路边_。_。4. （5分） 写出反义词。隆重_热闹_二、 阅读理解 (共2题；共14分)5. （7分） 读课文小桥流水人家你知道吗(文学常识)（1） 本文作者是_，五四时期崛起的女作家，中国第一批女兵。她以自己的亲身经历为题材创作了_。她一生出版的小说、散文、游记等著作达78部。（2） 课文中的“_”、“_”、“_”等词语是都用来形容农村平和安定、团结和睦的生活场景的词语。（3） 小桥流水人家课题出自_代散曲作家_的_6. （7分） 小小阅读秀。鸟医生们老熊的脖子上长了一个疖子，疼得他坐立不安，睡不着觉。啄木鸟奉命前来给他治病。他扳住老熊的脖子左瞧右看，看了半天，又想了半天，也没有作出决定。“犹豫什么？”老熊不耐烦了，“把疖子啄破，就好了！”“不行呀，”啄木鸟慢声细气地说，“再等一等吧。如果这疖子到晚上还不破，我再想办法吧。这事我一个人决定不了，要召集鸟医生们一起来会诊。再说，谁都知道，猫头鹰的嘴比我的尖得多，就是啄疖子，他也比我”“快去请猫头鹰！”老熊打断了他的话。结果，请来了猫头鹰，后来又请来公鸡，后来又请来仙鹤这些医生和啄木鸟一样，都不肯由自己来承担医疗责任。大家推来推去，最后还是决定等下去，让疖子自己破。老熊在床上翻滚挣扎，疼得乱叫，无意之中碰到了一只蜜蜂。蜜蜂狠狠蜇了老熊一针。老熊浑身一哆嗦，病立刻好了。鸟医生们这才松了口气。（1） 老熊病了都请了哪些鸟医生？ （2） 是谁给老熊看好了病？ （3） 你觉得那些鸟医生做的对吗？你想对他们说什么？ 三、 语言表达 (共1题；共5分)7. （5分） 写一段话，用上“哪儿哪儿”“不管不管总是”这些词语，夸夸边疆建设者或我们的子弟兵人民解放军。第 5 页 共 5 页参考答案一、 基础运用 (共4题；共19分)1-1、2-1、3-1、4-1、二、 阅读理解 (共2
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