西宁市2019-2020学年语文五年级下册14 刷子李练习卷B卷

西宁市2019-2020学年语文五年级下册14 刷子李练习卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 多音字组词。供gng（_）n（_）饮 yn （_）yn（_）看 kn（_）kn（_）2 . 根据拼音写汉字。唐僧依靠作为师f（_）神shng（_）不可侵fn（_）的威严和慈悲的心肠，带领三个徒弟去西天取经。大徒弟孙悟空神通广大，遇到妖魔来欺zh（_），他瞒着师傅斩妖除魔，一旦露xin（_）儿就会受到师傅的惩罚；二徒弟沙和尚挑着行李，背着包fu（_），不辞劳苦；三徒弟猪八戒看上去又zhng（_）又sh（_），但对孙悟空百般挑剔，zh（_）麻大小的一点儿小事也会让孙悟空在师傅面前难kn（_）。3 . 我们学过的思念家乡思念亲人的诗还有哪些？（请写出两首诗的题目和内容）_。4 . 我会组。活_愿_垮_舌_原_夸_5 . 根据日积月累和课文内容填空。（1）这地方的火烧云极多，一会儿_的，一会儿_的，一会儿_，一会儿_。（2）长恨春归无觅处，_。（3）_，总把新桃换旧符。6 . 比一比，组词语。浆_缚_蘸_馅_诈_怔_桨_傅_瞧_陷_作_证_二、语言表达7 . 按要求完成句子练习。1改为双重否定句：小麻雀还没学会飞翔，只能呆呆地站在地上。_2改为反问句：20世纪是一个呼风唤雨的世纪。_3仿写夸张句：那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。_4修改病句：对自己的成绩感到很满意。_三、现代文阅读课外阅读。冯兰瑞老头，坐在厚重的桑木案前，腰板挺直，脖筋绷紧，眼神像锥子似的注视着案子上新捏好的泥活。他手持竹刀，这里抹一抹，那里抹一抹。对这么精巧生动的“武松打虎”，你还有什么可挑剔的？武松左膝镇住大虫的花背，倾全身之力向大虫身上压，右手揪住大虫的耳朵，左手抡拳，那大虫拱起半条身子，悬口吊牙，眼眶眦裂。这会儿冯兰瑞双眉挤在一起，只见他那窄细的瞳仁中有两个香火头般的亮点闪动着，他直视自己的这件作品，摇了摇头。片刻之后，他似有所悟，重新拿起案上的竹刀，挑一点紫泥，朝着武松的拳背上三剔两刮，顿时，那拳背上便鼓起几条弯曲的虬筋。于此，冯兰瑞的花白胡子里才露出一丝不易觉察的笑容，放下竹刀，搓着两手，轻轻地从案边站起来。孙子冯大刚正好赶集回来。这个矮墩墩的小伙子进了屋，便从大竹篮里提出一瓶通州大曲、一包用荷叶托着的热驴肉。他用手甩了一把流到额上的汗说：“爷爷，这酒这肉你就敞开吃！今儿头一天到集上去开张，你猜怎么着？这宗买卖别提多么快！”“怎么个快法呢？”冯兰瑞问。“我刚把芮庄泥人冯的布幌子打出来，篮子里的各色泥人才摆到地摊上，眨眼之间，赶集的人就围了个里外不透风，嗬，五十件泥人一下子就卖个精光。好些人都说，泥人冯的手艺二十多年没见了！”“哈哈哈哈！”冯兰瑞老头开怀地笑起来。冯大刚一眼瞄见桑木案上的“武松”，忙奔过去，一会儿蹲下，一会儿直起来，反反复复看了又看，乐得眼泪都流出来：“爷爷！爷爷！这是怎么摆出来的！我压根儿没见过这么好的泥活！”他拉着爷爷两只粗糙的大手，说：“爷爷，下回赶集，我得把这个也带去”。“带去吧！”冯兰瑞答应了，“摆到地摊上，先让大伙看个够，收摊时随便卖掉就成。”8 . 第自然段中说道：“对这么精巧生动的武松打虎，你还有什么可挑剔的？”请你在原文中找出“精巧生动”所指的具体内容，画上“”。9 . 第自然段中用了两个比喻句来描写冯兰瑞老人的眼睛，请你找出来画上“”。第一个比喻句写出了老人的（ ），第二个比喻句写出了老人的（ ）。A一本正经B全神贯注C粗中有细D精益求精10 . 从“冯兰瑞的花白胡子里才露出一丝不易觉察的笑容，放下竹刀，搓着两手”这句话可以看出此刻冯兰瑞老人的心里_。11 . 用“”选出体现冯兰瑞老人技艺高超的句子。（1）我刚把“芮庄泥人冯”的布幌子打出来，篮子里的各色泥人才摆到地摊上，眨眼之间，赶集的人就围了个里外不透风，嗬，五十件泥人一下子就卖个精光。（ ）（2）冯兰瑞的花白胡子里才露出一丝不易觉察的笑容，放下竹刀，搓着两手，轻轻地从案边站起来。（ ）（3）爷爷！爷爷！这是怎么摆出来的！我压根儿没见过这么好的泥活！（ ）12 . 除了技艺高超之外，你认为冯兰瑞老人还是个怎样的人？_读句子，完成练习。只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。13 . 这段话对刷子李进行了_描写，通过描写刷子李刷墙时的_和刷墙后_，反映了刷子李的_。14 . 第二句话使用了_的修辞方法。用句中的比喻词写一句话：_四、信息匹配15 . 给加点的字选择正确的读音，打上“”。花重锦官城（zhn