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文档简介
2020年(春秋版)部编版语文五年级下册11 军神练习卷(I)卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们,经过一段时间的学习,你一定长进不少,让我们好好检验一下自己吧!一、选择题1 . 填在句中横线上的词语,正确的一项是( )(1)一向从容_的沃克医生,这次双手却有些颤抖。(2)志愿军司令部来电_中央军委,是否将岸英的遗骨运回国内。A镇定请求B安定请示C安定指示D镇定请示二、填空题2 . 我会查字典填表。查带点的字音序读音部首组词充满_(_)载货_(_)3 . 比一比,再组词。幕( ) 粒( )披( )俏( )植( )暮( ) 拉( )坡( )悄( )值( )4 . 画龙点睛(加标点)。草地上盛开着五颜六色的野花( )红的( )白的( )黄的( )紫的( )真像个美丽的大花坛( )三、现代文阅读课内阅读。清贫(节选)是不是还要问问我家里有没有一些财产?请等一下,让我想一想,啊,记起来了,有的有的,但不算多。去年暑天我穿的几套旧的汗褂(gu gu)裤,与几双缝(fng fng)上底的线袜,已交给我的妻放在深山坞(w w)里保藏着怕国军进攻时,被人抢了去,准备今年暑天拿出来再穿;那些就算是我唯一的财产了。但我说出那几件“传世宝”来,岂不要叫那些富翁们齿冷三天? 清贫,洁白朴素的生活,正是我们革命者能够战胜许多困难的地方!5 . 用“”画出加点字的正确读音。6 . 联系上下文,解释下列词语的意思。(1)传世宝:_(2)齿冷:_7 . 把下面反问句改写为陈述句。岂不要叫那些富翁们齿冷三天?_8 . 选文最后一个自然段和课文第1自然段是什么关系?这样写的好处是什么?_阅读体会爱心有这样一位特别的母亲。为了体验没有水的感觉,这位母亲带着上幼儿园的女儿从北京千里迢迢来到甘肃的定西。在汽车上,母亲告诉孩子她们马上就要到一个没有水的地方了。女儿便打算向骆驼学习,赶紧灌下一瓶牛奶。在定西的老乡家里,母女俩从一口看似干涸的井中打起一桶水,那还是去年积下的雨水。村民告诉她们,因用水紧张,这水得循环着使用:先用来洗脸,然后用来洗衣服,最后又用这盆脏水去喂猪。女儿说:“猪怎么能喝这样的水呢?”妈妈反问:“那你觉得应该给它们喝什么呢?”“我给它们喝柠檬汁,给它们喝牛奶。”女儿一脸稚气歪着头回答。后来妈妈问她刚从井里打上来的水能不能喝,女儿立刻回答:“不能喝,不干净。”“如果你很渴了呢?如果你两天没有喝水了呢?也不喝吗?”“不喝。”不过那晚小女孩哭了,不是因为她太渴、这儿太苦,而是因为妈妈训斥了她。这户老乡家数月来仅有的蔬菜便是土豆,为了招待远方来的客人,特地买来了韭菜。但当小女孩看到他们如何用水洗菜、揉面时,她拒绝吃饭。对她来说,毕竟再大的挑剔也敌不过口渴的难耐,于是她终于喝了两天来的第一口水。每天早晨天气都有些阴沉,似乎一场雨即在眼前,给太久没有下雨的土地及这两位远道而来的客人带来希望,可最终都破灭了。土地已干得裂出了道道缝,农民面临的将是颗粒无收的命运。母女俩要回北京了。女孩已和这儿的孩子结下了友谊,此刻的离去竟有些难舍。虽然那些孩子灰头土脸,衣着破旧,因为他们从未尝到过水的畅快淋漓,但可贵的是他们纯真的童心和从单纯的眼中流出的晶莹的泪。挥手告别黄土地,把那里的贫穷落后留在身后,却会把一种体会留在心里。年轻的母亲要让女儿体验的,我想应该不只是水的珍贵。什么是爱心?那不只是打电话到新闻媒体去告诉他们“我要献爱心啦”,也不是在镁光灯的闪烁下向某慈善机构捐款,而是不漠视、不鄙夷不如我们生活条件的生命的存在,是通过自己的努力去帮助别人,同时自己也怀着一颗感激之心去生活。9 . 给下列加线的字注音。干涸 ( ) 挑剔 ( ) 晶莹( ) 鄙夷( )10 . 本文记叙的事件是什么?_11 . 为什么说本文写的这位母亲“特别”?结合现实生活来谈。_12 . 本文主要运用哪种描写手法写小女孩?表现小姑娘怎样的性格特点?_13 . “爱心”的含义是什么?_14 . 作者写这篇文章的目的是什么? _15 . 从文中画横线句子写的内容你能联想到鲁迅的哪两篇文章?_16 . 读了这篇文章,你最深的体会是什么?_四、信息匹配17 . 我会选择恰当的字填空。海悔梅敏( )恨( )花( )浪灵( )焦蕉交教香( ) ( )换 ( )书 ( )点终忠中钟( )表 ( )间 ( )诚 ( )于18 . 选词填空。精明精致精确精美1.生日这天,我收到一份(_)的礼物。2.(_)的老鼠把粗心的猫给骗了。3.计算时,结果一定要计算(_)4.这只小木船做得真(_)五、判断题19 . 判断正误。(1)复述故事只要把故事内容讲清楚就好了,别的不用管。(_)(2)复述故事时如果加上表情、动作,会更吸引人。(_)(3)听故事时,只要看着讲故事的人就行了,不需要听得太认真。(_)(4)听故事不但要认真,还要记住故事的主要内容。(_)六、书写20 . 看拼音,写词语。bng di yu zhn
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