合肥市五年级上册第二单元 我们是班级的主人 5 协商决定班级事务

合肥市五年级上册第二单元 我们是班级的主人 5 协商决定班级事务姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选择题1 . 平等相处，才能赢得别人的尊重和信赖。A遵守规则B了解他人C尊重他人2 . 下面的规则属于班规范围的是（ ）。A上课要认真听讲B不准随意串办公室C过马路要走斑马线3 . 下面是制定班规时应注意的事项，请你在赞成的意见前面画上“”，并想一想还有什么可以补充的。（ ）班规的内容不能事无巨细、面面俱到。（ ）针对班级中存在的问题，提出班规的内容。（ ）每条班规都应由大家表决通过。（ ）要有纠正违反班规行为的办法。（ ）要有班规修订办法。4 . 与人合作时不能（ ）。A责怪埋怨B合理分工C同心协力5 . 应当怎样制订班规呢？下列做法正确的是（ ）。由老师一个人制订即可由老师带领同学们一起讨论后再确定必须掌握制订班规的程序和方法ABCD6 . 下面这些同学对班规修改提出的意见，你赞成哪个？（ ）A修改班规要遵循一定的程序。B班级中任何一个人都可以随时修改班规。C老师看着修改，不用学生参与7 . 以下做法不违反班规的有（ ）。A今天是新老师上课，小东和李明在下面交头接耳B赵方看到别的同学随地扔废纸，他也扔了一个小纸团C小明做错了事，班长要求他向全班同学认错8 . 下面不是课外活动的是（ ）。A语文课B课外劳动C运动会D植树活动9 . 清洁卫生检查评比，你会如何做：（ ）A为了本班成绩，给别班公区悄悄扔垃圾B在检查时悄悄捡起本班公区的垃圾C实事求是对待10 . 找课堂上应该怎样做呢？（ ）A专心听讲B积极发言C认真完成作业D倾听别人发言E认真思考问题F大家一起学11 . 同桌在课桌上画小人，你会（ ）。A告诉他要爱护课桌B装作不知道C和他一起画二、填空题12 . 执行班级共同决定，遇到困难时，同学之间要互相帮助_，出现问题需要适当调整时，应该尽可能采纳同学们的建议。13 . 集体的事需要大家商量，大家商量的时候，要有一个（_）的氛围，以使每个人都能都能畅所欲言，充分发表自己的意见。14 . 无记名投票是_的。全体同学一人一票，填好自己的选票也是对自己_的尊重。15 . 每个人都有表达自己意见的权利，表达时要_。16 . 认真讨论提案是一个_集思广益的过程。17 . 干部是（_）选出来的，没有任何特殊的权利，只有为大家服务的（_）。当上班干部就意味着比其他同学多了一份（_），多了一些为大家服务和锻炼自己的机会。三、判断题18 . 班规制定了就要严格执行，不能改动。（_）19 . 班规制定好了，就不能再修改了。（_）20 . 如果发现班规中存在问题，班规可以改进。（_）21 . 班规既然制定了，就应该严格执行。（_）22 . 玲玲说“在家利用电脑就能学习，不去学校也行。”23 . 我们是班规的制订者，也应该是班规的守护者。（_）24 . 在春季运动会上，有的同学起哄，小明马上制止。（_）25 . 班级要开联欢会，需要购买零食小奖品，装饰教室的物品。这些都需要体育委员来张罗。（_）四、简答题26 . 我们要制订一些班级规则，你有什么好的建议吗？写下来。27 . 请列举出两个生活中需要团结合作才能做好的事。2