北京市科学2019-2020年六年级上册第五单元诊断自测题D卷_第1页
北京市科学2019-2020年六年级上册第五单元诊断自测题D卷_第2页
北京市科学2019-2020年六年级上册第五单元诊断自测题D卷_第3页
北京市科学2019-2020年六年级上册第五单元诊断自测题D卷_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

北京市科学2019-2020年六年级上册第五单元诊断自测题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列食品中不属于食品添加剂是(多选)（ ）A色素B香料C甜味剂D淀粉2 . 小明想证明“种子萌发需要水分”这一猜想。他准备利用两份种子设计一组对比实验，两份种子只有一个条件不相同，其他条件都是相同的。请问不相同的那一个条件应该是（ ）。A种子数量不同B种子种类不同C种子大小不同D种子所处环境的干湿情况不同3 . 牧草留种区为了预防鸟啄食草籽，用网把留种地罩上，后来发现草的叶片几乎被虫吃光了，产生这种现象的原因是（ ）。A环境污染B缺水干旱C食物链被破坏4 . 松树的叶是（ ）的。A叶刺B叶宽大C针形叶二、填空题5 . 仿生产品主要是根据生物的_和_进行设计的。6 . 写出我国的三种珍稀生物：_、_、_。7 . 人类（_）和（_）加速了物种的灭绝，更使得许多生物资源濒临枯竭。8 . 在一个生态环境中，各种生物之间的食物联系叫做_。三、判断题9 . 有的生物是没有生命的。（_）10 . 蚯蚓喜欢阴暗、潮湿的生活环境。（_）11 . 蚯蚓、蜘蛛和屎壳郎都属于食物链中的分解者。（_）12 . 生活在水中的浮萍和地里的玉米，两者的根的形态有很大不同，但是作用是一致的。（_）13 . 生物生存权是自然赋予的权利，也是人类所赋予的权利。（_）四、简答题14 . 试着写一写人工传粉的过程。五、综合题15 . 科学阅读题某沿海地区曾经发生了一次海啸，许多农田被海水淹没。洪水过后，那儿的庄稼几年都得不到好收成。后来，老农们想出了一个办法，他们托人去外地买了一批蛇回来，放到田里。说也奇怪，那一年庄稼就获得了丰收。原来那场洪水把深藏在洞里的蛇淹死了，田鼠却游到树上和山坡上，保住了性命。等洪水退了，田鼠又回到田里糟蹋庄稼。现在田里有了蛇，大量的田鼠让蛇给吃掉了，因而庄稼又得到了好收成。（1）故事中的农田是一个生态系统，在生态系统中，生物之间“吃与被吃”的关系构成食物链。请写出故事中的食物链：（_）（_）（_）（2）该生态系统中的生产者是这条食物链中的_。（3）该食物链中的蛇在生态系统中属于_者。（4）这则故事告诉我们：生态系统的自动调节能力是有限的，当外来干扰因素超过调节能力，将会破坏生态系统的_。第 4 页 共 4 页参考答案一、
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 考试试卷

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论