重庆市2020年语文六年级上册第八单元测试卷A卷

重庆市2020年语文六年级上册第八单元测试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列没有语病的一句是（ ）A费奥多罗夫童年的发现非常有趣极了。B我看见冬阳下的骆驼队走来和悦耳的驼铃声。C我认真改正并发现作业中的错别字。D我对相声很感兴趣，一有空就听。2 . 他拿起水果刀削（ ）苹果皮。AxioBxu二、填空题3 . 读读下面的词语并仿写。1.又大又甜：（又又）_2.红云片片:(ABCC)_3.咔嚓：（拟声词）_4 . 综合运用。1.“它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。”（1）“清秀”的意思是_。还可以用_等词语来形容面容。（2）我还能写出像“闪闪发光”这样AABC式的词语_、_等。2.玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。这句中运用了_的修辞手法，把_比作_，给人以联想和美感并生动形象地写出了小松鼠尾巴的美丽。我会用这种修辞手法续写句子：柳条在水面上摆动，就像_。5 . 看拼音，写词语。c jn pn xun yo tu dn din zn sun shn mn（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）三、语言表达6 . 按要求写句子。（1）沿着这条路走，能到达学校。（改为反问句）_（2）这地方太小，怎么容得下几个班的同学活动呢？（改为夸张句）_（3）海燕在高傲地飞翔。（改为比喻句）_（4）我国航天事业的飞速发展表明了社会主义制度的无比优越。（缩句） _（5）渔夫拖着渔网。（扩句）_（6）诸葛亮对鲁肃说：“三天之内要造十万支箭，得请你帮帮我的忙。”（改为第三者转述）_（7）王林把故事讲得那么引人注目，大家听得津津有味。（修改病句）_（8）写一句表示学习方面的谚语：_（9）写一句你最喜欢的歇后语：_四、现代文阅读赏读故事。剥豆毕淑敏一天，我与儿子面对面坐着剥（b bo）豆。当翠绿的豆快将白瓷盆的底铺（p p）满时，儿子忽然站起身，新拿一个瓷碗放在自己面前，将瓷盆朝（zho cho）我面前推了推。我问：“想比赛？”“对。”儿子眼动手剥，利索地回答。“可这不公平。盆里已经有不少了，可你只有几粒。”我说着，顺手抓一把豆想放到他碗里。“不。”他按住我的手，“就这样，我才能试出我的速度。”一丝喜悦悄悄涌上心头，我欣赏儿子这种自信和大气。一时，原本很随意的家务劳动有了节奏，只见手起豆落，母子皆敛声息语。“让儿子赢吧，以后他会对自己多一些自信。”这样想着，我的手不知不觉地慢了下来。“在外面竞争是靠实力，谁会让你？要让他知道，失败、成功皆是常事。”剥豆的速度又快了起来。儿子手不停歇，目光却时不时地落（lu l）在两个容器里。见他如此投入，我心生怜爱，剥豆的动作不觉中又缓了下来。“不要给孩子虚假的胜利。”想到这些，我的节奏又紧了许多。一大袋豌豆很快剥完了。一盆一碗，一大一小，不同的容器难以比较，但凭常识，我知道儿子输定了。正想淡化结果，他却极认真地重新拿来一个碗，先将他的豆倒进去，正好满一碗，然后又用同样的碗来量我的豆，也是一碗，只是凸起来了，像一个隆起的土丘。“你赢了。”他朝我笑笑，很轻松，全没有剥豆时的认真执着。“是平局，我本来有底了。”我纠正他。“我少，我就是输。”没有赌气，没有沮丧（sn sn），儿子的脸上仍是那如山泉般的清澈的笑容。想到自己瞻前顾后，小心翼翼，实在是大可不必。对孩子来说，该承受的，该经历的，都应该让他体验。失望、失误、失败，伤痛、伤感、伤痕，自有它的价值。生活是实在的，真实的生活有快乐，也一定有磨难。7 . 选择。（1）文中（ ）内读音完全正确的一项是（_）A.b p cho lu sn B.bo p cho lu snC.b p zho l sn（2）文中说“一些喜悦悄悄涌上心头”，作者“喜”的是（_）A.我欣赏儿子的自信和大气 B.儿子要和我公平比赛C.我剥的豆比儿子多8 . 文中母亲剥豆的速度时快时慢，请简要分析原因。“快”是因为：_“慢”是因为：_9 . 本文刻画人物采用的描写方法有哪几种?并从文中找出对应的描写语句。（描写）语句：（描写）语句：（描写）语句：10 . 文中划线句子中的“瞻前顾后”一词能否换成“优柔寡断”?为什么?_11 . 儿子的性格特征表现得十分鲜明,其中最突出的两个特征是什么？_课外阅读。一日是天气很冷的午后，我吃过午饭，坐着喝茶，觉得外面有人进来了，便回头去看。我看时，不由的非常出惊，慌忙站起身，迎着走去。这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。我这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说：“啊！闰土哥，你来了？”我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：角鸡，跳鱼儿，贝壳，猹，但又总觉得被什么挡着似的，单在脑里面回旋，吐不出口外去。他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道“老爷！”我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。他回过头去说，“水生，给老爷磕头。”便拖出躲在背后的孩子来，这正是一个廿年前的闰土，只是黄瘦些，颈子上没有银圈罢了。“这是第五个孩子，没有见过世面，躲躲闪闪”母亲和宏儿下楼来了，他们大约也听到了声音。“老太太。信是早收到了。我实在欢喜地不得了，知道老爷回来”闰土说。“啊，你怎的这样客气起来。你们先前不是哥弟称呼么？还是照旧：迅哥儿。”母亲高兴的说。“啊呀，老太太真是这成什么规矩。那时是孩子，不懂事”闰土说着，又叫水生上来打拱，那孩子却害羞，紧紧的只贴在他背后。“他就是水生？第五个？都是生人，怕生也难怪的；还是宏儿和他去走走。”母亲说。宏儿听得这话，便来招水生，水生却松松爽爽同他一路出去了。母亲叫闰土坐，他迟疑了一回，终于就了坐，将长烟管靠在桌旁，递过纸包来，说：“冬天没有什么东西了。这一点干青豆倒是自家晒在那里的，请老爷”我问问他的景况。他只是摇头。“非常难。第六个孩子也会帮忙了，却总是吃不够又不太平什么地方都要钱，没有定规收成又坏。种出东西来，挑去卖，总要捐几回钱，折了本；不去卖，又只能烂掉”他只是摇头；脸上虽然刻着许多皱纹，却全然不动，仿佛石像一般。他大约只是觉得苦，却又形容不出，沉默了片时，便拿起烟管来默默的吸烟了。母亲问他，知道他的家里事务忙，明天便得回去；又没有吃过午饭，便叫他自己到厨下炒饭吃去。12 . 请用简练的语言概括本文的主要内容。_13 . 文中主要运用了哪些描写人物的方法，请举例分析。_14 . 中年闰土给你留下什么样的印象？联系文中的内容（可以联系写作背景）寻找造成他变化的主要原因。_五、信息匹配15 . 给加粗的词语选择正确的意思。意思：A语言文字的意思，思想内容；B意见，愿望；C某种趋势或苗头天阴沉沉的，有要下雨的意思。（_）老班长的话是严厉的，意