部编版三年级上册语文第八单元第25课《掌声》同步测试B卷

部编版三年级上册语文第八单元第25课掌声同步测试B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共5题；共21分)1. （4分） 看拼音写词语。ch jipng xqng xjing sh_2. （6分） 我会拼(看拼音,写词语)。lu jnw jiosn b_po bhi yngtio yu_3. （2分） 在横线上填上恰当的关联词。确实，有时弯曲_屈服和毁灭，_为了生存和更好地发展。4. （4分） 选出括号中不正确的词语。教室里又响起了（热烈激烈）_的掌声。我永远不会忘记掌声，因为它使我明白，同学们并没有（注视歧视）_我。大家的掌声给了我极大地（奖励鼓励）_英子也（镇静镇定）_了情绪，开始讲述自己的一个小故事。5. （5分） 按要求写句子。用“镇定”写一句话。二、 阅读理解 (共2题；共30分)6. （19分） 阅读纪昌学射，完成练习飞卫是一名射箭能手。有个叫纪昌的人，想学习射箭，就去向飞卫请教。开始练习的时候，飞卫对纪昌说：“你要想学会射箭，首先应该下功夫练眼力。眼睛要牢牢地盯住一个目标，不能眨一眨!”纪昌回家之后，就开始练习起来。妻子织布的时候，他躺在织布机下面，睁大眼睛，注视着梭子来回穿梭。两年以后，纪昌的本领练得相当到家了就是有人用针刺他的眼皮，他的眼睛也不会眨一下。纪昌对自己的成绩感到很满意，以为学得差不多了，就再次去拜见飞卫。飞卫对他说：“虽然你已经取得了不小的成绩，但你的眼力还不够。等到练得能够把极小的东西，看成一件很大东西的时候，你再来见我吧!”纪昌记住了飞卫的话，回到家里，叉开始练习起来。他用一根长头发，绑住一只虱子，把它吊在窗口，然后每天站在虱子旁边，聚精会神地盯着它。那只小虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，练到后来，大得竟然像车轮一样。取得了这样大的进步，纪昌赶紧跑到飞卫那里，报告了这个好消息。飞卫高兴地拍拍他的肩头，说：“你就要成功了！”于是，飞卫开始教他怎样开弓，怎样放箭。后来，纪昌成了百发百中的射箭能手。（1） 依照词语“百发百中”的结构形式，写出两个词语。（2） 可以用文中的一个词语来形容纪昌学射的过程，这个词语是_，跟这个词意思相反的词语是_。（3） “纪昌的本领练得相当到家了”中，纪昌是这样练眼力的：_。纪昌的眼力练得相当到家体现在：_。（4） 纪昌能成为百发百中的射箭能手的最根本原因是什么？（5） 这则寓言给了我们什么启发？7. （11分） 阅读下文，回答问题海伦凯勒节选在沙利文老师的精心指导下，海伦学会了拼写自己的名字，学会了拼写“泥土”“种子”等许多单词。她不分昼夜，像一块干燥的海绵吮吸着知识的甘霖。她拼命摸读盲文，不停地书写单词和句子。她是这样地如饥似渴，以至小小的手指头都摸出了血。沙利文老师心疼地用布把她的手指一一包扎起来。就这样，海伦学会了阅读、书写和算术，学会了用手指“说话”。（1） “如饥似渴”的意思是_。请用“”画出表现海伦如饥似渴学习的语句_。（2） 从_、_这两个词语中，我们可以看出沙利文老师对海伦的怜爱。请用“倾注”这个词写一句对沙利文老师表示敬佩的话_。（3） 文段主要讲了_。 （4） 看到海伦这样勤奋学习，你想到了哪些关于勤奋学习的成语？请写下来。（至少4个）三、 语言表达 (共1题；共5分)8. （5分） 仿照下列句子造句。 飞蛾那双翅膀在我手中挣扎，那种生之欲望令我震惊，使我忍不住放了它！风筝，任你飞多高也永远受人牵制。第 5 页 共 5 页参考答案一、 基础运用 (共5题；共21分)1-1、2-1、3-1、4-1、