哈尔滨市2020年（春秋版）四年级上册期中综合能力测试语文试卷A卷

哈尔滨市2020年（春秋版）四年级上册期中综合能力测试语文试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列对诗句的理解，错误的一项是（ ）。A己亥杂诗的前两句用了两个比喻，写出了诗人对当时中国形势的看法。后两句用奇特的想象表现了他热烈的希望:憧憬未来、充满理想。B枫桥夜泊这首诗表达了诗人旅途中欣喜、愉悦的思想感情。C渔歌子这首诗寄托了作者爱自由、爱自然的情怀。D山居秋暝这首诗为山水名篇，于诗情画意之中寄托着诗人高洁的情怀和对理想境界的追求。二、填空题2 . 在括号里写出加点词语的反义词。1.空气上升时，温度（_），其中的水蒸气凝成了无数的小水滴2.太阳驱走了严寒，送来了（_）。3.松鼠四肢轻快，大熊和它相比，真是（_）多了。4.奶奶用粗糙的大手抚摸着我（_）的小手，我却感到很舒服。3 . 按要求完成练习。(1)成千上万的人来观看虎门销烟，海滩上可热闹啦！此时此景，我想到了成语_。(2)姐姐是个书呆子，平时“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”。我想用对联“风声雨声读书声，声声入耳；_，_”来劝她。(3)我最喜欢文天祥写的爱国的诗句：_？_。(4)徐悲鸿潜心学画，终于成为一名杰出的画家，真是“功夫不负有心人”。那个嘲笑过他的外国学生不得不承认自己“_”。4 . 照样子写词语。1.暖洋洋（ABB式）_2.人山人海（ABAC式）_3.独一无二（带有数字）_4.鸡窝马厩_5.打头阵_5 . 给下面的多音字注音并组词。炸（ ）（ ） 扇（ ）（ ）便（ ）（ ）6 . 根据拼音写词语。h hun sh j k j gi gun gng chng（_）（_）（_）（_）（_）h xn o m zh ling zh l gi shn （_）（_）（_）（_）（_）7 . 写出下列词语的近义词和反义词。近义词：沐浴（_）遨游（_）低廉（_）普遍（_）反义词：便宜（_）清洁（_）干燥（_）普遍（_）8 . 看拼音，写汉字m（_） r （_） h（_） tin （_）l（_） shn（_） sh （_）b （_）r（_） zh （_） t （_） g （_）nio（_） hu （_） m （_） yng（_）三、语言表达9 . 口语交际。我们的学习生活离不开文具，你最喜欢的文具是什么呢？请你向大家介绍介绍吧。_10 . 口语交际。(4分)2012年6月16日18时37分许，神舟九号载人飞船发射升空。天宫一号与神舟九号载人交会对接是我国载人航天工程的一个重大突破。对航天事业的新突破，你想说些什么呢？（1）我想对科技工作者说：_（2）我想对祖国母亲说：_11 . 完成句子（1）小燕子带了尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空。（改为比喻句）_。（2）如毛的细雨在天上洒落着。（缩句）_。（3）星期天，我去公园玩。星期天，我在家看书。（用合适的关联词连成一句话） _。（4）悄悄开放着的花朵给珍珠泉戴上了花环。(改为“被”字句)_。四、现代文阅读课外类文阅读。神农尝百草上古时候，五谷和杂草长在一起，药物和百花开在一起，哪些粮食可以吃，哪些草药可以治病，谁也分不清。老百姓的疾苦，神农氏瞧在眼里，急在心头。于是，他领着臣民到山上尝百草。有一次，他把一棵草放到嘴里一尝，霎时觉得天旋地转，然后一头栽倒。臣民们慌忙扶他坐起，他明白自己中了毒，可是已经不会说话了，只好用最后一点力气，指着面前一棵红亮亮的灵芝草，又指指自己的嘴巴。臣民们慌忙把那红灵芝放到嘴里嚼嚼，喂到他嘴里。神农吃了灵芝草，毒气解了，头不昏了，会说话了。从此，人们都说灵芝草能起死回生。臣民们担心他这样尝草太危险了，都劝他下山回去。他摇摇头说：“_”说罢，他又接着尝百草。他尝完一山花草，又到另一山去尝，用木杆搭架的办法，攀登上去。他一直尝了七七四十九天，踏遍了周围的山山岭岭。他尝出了麦、稻、谷子、高粱等能充饥，就叫臣民把种子带回去，让黎民百姓种植，这就是后来的五谷。他尝出了三百六十五种草药，写成神农本草，叫臣民带回去，为天下百姓治病。神农尝完百草，为黎民百姓找到了充饥的五谷、医病的草药，准备下山回去。他放眼一望，遍山搭的木架不见了。原来，那些搭架的木杆，落地生根，雨淋吐芽，竟然长成了一片茫茫林海。神农正在为难之际，突然天空飞来一群白鹤，把他和护身的几位臣民，接上天去了。从此，这里一年四季，香气弥漫。为了纪念神农尝百草造福人间的功绩，老百姓就把这一片茫茫林海取名为“神农架”，把神农升天时的寨子，改名为“留香案”。12 . 联系上下文，在短文中的横线上填入合适的内容。13 . 神农氏的“功绩”表现在两个方面：一是_；二是_。14 . 天们为什么把茫茫林海取名为“神农架”？_15 . 种农氏有哪些精神品质值得我们学习？至少写出三个方面。_课外阅读。在南方有一种与蝉一样的昆虫，虽然它不怎么出名，但是很能引起人的兴趣。在古希腊时期，这种昆虫被叫作螳螂。如果单从外表上来看的话，螳螂不但不令人生畏，反而看上去很美丽。它的姿态纤细而优雅，体色是淡绿的，长翼轻薄如纱，灵活的颈部使得它的头可以朝任何方向转动。它是唯一可以向各个方向凝视的昆虫，真正能做到眼观六路。除此之外，它还有一样东西是特有的，那便是生长在它的前足上的那对极富进攻性的冲杀防御的武器。它在休息、不活动的时候，显得格外平和。它将身体蜷缩在胸坎处，安静地一动不动。但是，这些只是暂时的，无论是什么昆虫，只要走近螳螂，有的还没来得及反应，就被螳螂的利钩俘虏了。螳螂把它用两排锯齿重重压住，使它移动不得。然后，用钳子将对方用力夹紧，结束战斗。蝗虫、蚱蜢，甚至是更加强壮的昆虫，只要被螳螂俘虏，就无法逃脱这四排锋利的锯齿的宰割，只好束手就擒。这时，螳螂显出了它凶残的一面。法布尔昆虫记节选16 . 对下面的词语解释不正确的一项是（ ）A令人生畏：让人感到害怕。B眼观六路：眼睛能看到六个地方。C一动不动：形容毫不移动。D束手就擒：指毫不抵抗，乖乖地让人捉住。17 . 从语段中找出能表现螳螂特点的词语写在横线上。姿态：_；体色：_；长翼：_；颈部：_。从这些词句中，我发现法布尔对螳螂的观察_。18 . 螳螂是怎么捕食昆虫的呢？找到相关语句画上横线。19 . 语段围绕螳螂讲了两方面的内容：_；_。20 . 请写一写你的阅读收获。_五、信息匹配21 . 词语天地。驯良驯服脆弱软弱1.这匹白马现在看起来很（_）,可当初（_）它是多么不容易啊!2.身体的（_）并不代表内心的（_）,只要意志坚强,任何人都是命运的主人。六、书面表达22 . 小朋友们，我们学了坐井观天和寒号鸟两篇童话故事，现在也请你来当个小作家，编一个童话故事吧。用下