部编版二年级下册语文识字（一）3《“贝”的故事》同步练习B卷_第1页
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部编版二年级下册语文识字（一）3“贝”的故事同步练习B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础练习 (共5题；共26分)1. （4分） 给划线字选择正确的读音。分_外（fnfn）应邀_（yngyng）身着_（zhuzhezho）朝_服（zhocho）2. （4分） 根据拼音写词语轮到小英的时候，全班同学的目光一齐（tu xing）_了那个角落，小英立刻把头（d )_了下去。老师是刚（dio li)_的，还不（lio ji）_小英的情况。3. （3分） 针锋相对。（写出反义词）大树枝叶稠的一面是南方，_的一面是北方。白天的时候是看不见星星的，只有在_里才能看到。谦虚使人_，骄傲使人落后。4. （8分） (2017一下瓯海期末) 看拼音，写词语yn wihubnbnfyjng_jijixng xingyun jnfi chng_5. （7分） 给划线字选择恰当的解释串：量词，用于连贯起来的东西；通过，从这里到那里走动；互相勾结（做坏事）；用细棍等把东西穿起来走街串巷_串通一气_一串糖葫芦_串糖葫芦_闷：气压低或空气不流通引起的不舒畅的感觉；使不透气；不吭声；声音不响亮闷声闷气_闷热_把炉火闷好_二、 阅读提高 (共1题；共21分)6. （21分） 再读我和春联片段，完成下面各题。老师先称赞了我的好学好问，接着给我解释了对联的意思，而且还讲了对联的特点。他说的大意是：对联结构精妙，描写景物，抒发感情，寓意很深，给人启发教育；对联又很有文采，可以当作诗来欣赏。 （1） “好”字有两个读音：ho，ho。文中“好学好问”的意思是_两个“好”字都应该读_。而词语“_”、“_”中的“好”字读另一个读音。（2） 按照上面这段文字的讲解，请将下面左右两边的句子连线，组成对联。又是一年春草绿_红桃开口贺新春勤劳门第春光好_依然十里杏花红春回大地千山秀_和睦人家幸福多绿柳舒眉辞旧岁_日照神州百业兴（3） 第2题中的四副对联表达的是什么意思？请选择你最喜欢的一幅写一写。 （4） 将第2题中的四幅对联分别抄写到下面文中恰当的位置。新春佳节，家家户户张贴大红春联，给节日增添了不少欢乐祥和的气氛。我们浏览着各种各样的春联，就像是漫游在万紫千红的百花园中。春联中有的描绘了美丽的春光，如“_，_”。有的展现了祖国欣欣向荣的景象，如“_，_”。有的歌颂了劳动人民幸福美好的生活，如“_，_”。更多的是表达了人们对新的一年的美好祝愿，如“_，_”。诵读着这些春联，你会感到生活中充满了幸福和希望。第 4 页 共 4 页参考答案一、 基础练习 (共5题；共
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