部编版语文五年级上册第二单元检测卷(D卷)

部编版语文五年级上册第二单元检测卷（D卷）姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 看拼音，写词语zh sh b ki jun xin qn qi yng hng（_）（_）（_）（_）（_）wi fn mng l g j j jin bn t（_）（_）（_）（_）（_）2 . 歌颂母爱的名言或诗句有很多，请你写出两句。_3 . 把下列四字词语补充完整。万里_引_注_补牢一望_反反_花_树_二、语言表达4 . 按要求写句子。1鹅吃饭时，真是架子十足！（改为反问句）_2猫古怪。（扩句）_3鹅的步调从容，大模大样的。（仿写拟人句）_4奶奶常常回忆起过去的往事。（修改病句）_5鹅的步态更是傲慢了。（用加点的词语造句）_三、现代文阅读阅读短文，完成练习早晨，我到洗手间去洗脸，发现昨晚放在这儿的空盆里竟盛满了水。这是怎么回事呢？“嘀嗒，嘀嗒”的水声，使我一下子明白了，原来我没能把水龙头关紧，水滴到盆里，时间长了，无数的小水滴就汇成了满满一盆水。看着这盆水，我想起了一件事：周总理小时候学习很努力，他的作文写得又快又好。每次作文，总是在其他同学刚写了一半时，他就早早交了卷，到阅览室看书去了。在一次作文课上，他像往常一样，又早早交了卷去看书。同学们忍不住问老师这是什么原因，老师没有回答，从他的书包里拿出一个本子交给同学们看。大家翻开本子，都吃了一惊，本子里每一页都工工整整地写满了字，是他写的读书笔记和摘抄的好词好句。同学们看了都赞不绝口地说，周恩来是个会学习的有心人。这时，老师语重心长地说：“知识在于积累。周恩来做得很好，我希望你们像他那样，一点一滴地积累知识，将来成为一个有真才实学的人。”“知识在于积累”今天的这件事，使我对这句话有了进一步理解。我想：如果我们能有小水滴的精神，我们的知识一定会更加丰富。5 . 把第一自然段中“一下子明白了”换成一个成语是_。6 . 用“”画出文中的过渡句。7 . 文中“今天的这件事”指_。8 . 小水滴的精神指的是_。9 . 给短文加上题目：_10 . 读了这篇短文，你一定有许多收获，请写一写。_。11 . 课内阅读。（8分）桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。她把两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了是他来啦？不，还没来！为什么把他们抱过来啊？他会揍我的！那也活该，我自作自受嗯，揍我一顿也好！”这两段话选自，作者是俄国作家。（2分）通过第二段文字中桑娜的（ ）和（ ）描写，我们可以感受到桑娜的（ ）和她（ ）的品质。（4分）她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。（2分）a“这样做”是指b把“但是觉得非这样做不可”改为肯定句：四、信息匹配12 . 读句子，选择适当的关联词语填空。如果就因为所以虽然但是1.（_）人们总是按照习惯的方法切苹果，（_）从没有见过横切后苹果里的“五角星”。2.（_）你想知道什么叫创造力，（_）应该换一种切苹果的方法。3.（_）尝试新方法会多走弯路，（_）我们也应该不怕失败。五、书面表达13 . 习作。秋天到了，请你以秋天为话题，写一篇短文。题目自拟。提示：（1）题目可以是“_的秋天”（可以填：美丽、多彩等）也可以是“秋天的_”（可以填：雨、落叶、色彩、校园、田野、早晨等）。（2）描写景物要突出季节特点，层次要清楚，按照一定的