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文档简介

教学资料参考范本幼儿园大班综合：蔬菜运动会 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_活动目标：1.观察画面，能简单描述长豇豆、芹菜等蔬菜的动作、神态与运动场景。2.认识部分蔬菜的自然属性特点，初步理解“人各有长”的道理。3.初步学会合作，产生关注同伴、热爱运动的情感。活动准备：1.ppt、投影仪、视频展示台2.长豇豆、芹菜、番茄、包心菜实物，kt板一块3.运动音乐（用于实体比赛）活动过程：一、谈谈喜欢的运动，唤醒运动经验t：你们看过运动会吗？你看过什么比赛？下面请一个小朋友做个运动动作让别的小朋友猜猜看。（生生互动，引导幼儿用动作表现自己所了解的运动，并让别的幼儿运用已有经验进行大胆猜测。）二、实体观察，感知豇豆和芹菜的特点t：今天我们班来了两位小客人，看看他们是谁？（出示实体）他们长得怎么样？（引导幼儿观察感知这两种蔬菜细长细长的特征）他们有一个共同的名称，是什么？（蔬菜）t：他们也很喜欢运动，这不菜园里要举行运动会了，他俩都报名参加了。（图一：“蔬菜运动会”场景）t：猜猜还有哪些蔬菜会参加运动会？（引导幼儿根据生活经验说出各种蔬菜）三、看图观察与猜测，感知蔬菜特征（一）跳绳比赛t：运动会开始了，第一场比赛是什么呢？（点击出现：跳绳）谁会来跟长豇豆和芹菜比赛跳绳呢？（点击出现：小辣椒）猜猜他们三谁会赢？为什么？（引导幼儿猜测并说出理由）t：比赛开始了，我们为他们加油吧！（引导幼儿加油呐喊！）t：谁赢了？你从哪里看出来的？（出示图二，引导幼儿观察图片中的角色形象的动作、表情进行推理）t：小辣椒跳得怎么样？（小辣椒越跳越快，越跳越开心）为什么小辣椒可以跳得高、跳得好？小结：小辣椒的个子小小的，一下子就可以跳好多个。t：长豇豆和芹菜跳得怎么样？（长豇豆和芹菜一个都没有跳成）他们为什么一个都没跳成？绳子绕住了哪里？t：请你们看看他们的表情，是怎么样的？做给老师看看。（引导幼儿说出“沮丧”、“得意”，并让幼儿尝试着学一学表情。）t：南瓜裁判是怎么记录的？（南瓜的上方，点击出现：记录表）t：想想，小辣椒为什么会赢？长豇豆和芹菜为什么会输呢？（二）赛跑比赛t：第二场比赛是什么呢？（图三：跑道场景）t：长豇豆、芹菜和谁在赛跑？（点击出现：包心菜、番茄）他们长得怎么样？（圆圆的）t：包心菜、番茄怎么
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