秦朝专制主义中央集权制度的形成

普通高中课程标准实验教科书人民版必修一,主讲教师：杨欢授课班级：高二（8）班授课时间：2016年6月,高考历史第一轮复习专题一古代中国的政治制度第二节秦朝专制主义中央集权制度的形成,课标及考纲要求：,知道“始皇帝”的来历和郡县制建立的史实，了解中国中央集权制度的形成及其影响。,分解课标及考纲:学习目标之一（识记理解）,1.秦朝专制主义中央集权制度建立的背景是什么？2.秦朝专制主义中央集权制度包括哪些内容？,三公九卿制度：,丞相：全国政务，百官之首，位高权重。,太尉：掌管军务，虚有其位。,御史大夫：掌管监察，副丞相。,（1）分工明确，互相牵制。（2）以皇权为中心。三公都要围绕着皇权来设置和运转，军政大权完全属于皇帝一人。（3）“家”“国”同治。九卿中奉常、郎中令、宗正、少府等官职都是专为皇室而设，是为皇帝私家提供服务的，充分体现出皇帝家与国同治的特点。,秦朝中央官制的特点：,贵族政治与官僚政治的不同之处,1.什么是专制主义？什么是中央集权？,分解课标及考纲:学习目标之二（理解运用）,专制主义：与民主政体相独立，一个人或少数几个人独裁的政权组织形式，特征是皇帝个人专断独裁，集国家最高权力于一身，决策具有独断性。,中央集权：是区别于地方自治的一种国家体制，是一种政权组织形式，与地方分权相对应，地方在政治、经济、军事方面无独立性。,材料一：中国古代的中央集权制度，从其产生之日起，其组织机构就具有多民族、大一统的性质，其职能就具有维护、推动、发展和形成多民族、大一统国家的历史任务。如果这一制度被削弱，此国家准出问题。传统农业对水利有着更多的依赖，从大禹治水到清代多次治理黄河，无不集中了大量的人力物力，这是靠一家一户的小农无法实现的秦凭借从中央到地方较为完善的统治机构，做到了“书同文”。文字统一对形成共同的文化认同和民族认同，对中国的民族融合、国家统一、疆域拓展、历史延续，都起着不可替代的作用。摘自中学历史教学参考,2.据材料回答：专制主义中央集权制度有何影响？,伟大建筑民族象征劳民伤财暴政见证,阿房宫,秦皇陵兵马俑,秦皇陵地下宫殿,阿房，阿房，亡始皇！秦朝民谣,秦长城,材料二：,答：积极影响：（1）政治：有利于巩固国家统一，维护社会稳定。（2）经济：有利于维护小农经济的稳定，各地区经济交流有利于国家调动全国人力、物力、财力兴修大型公共工程。（3）民族、文化：有利于各民族文化交流，加强民族融合，促进统一多民族国家的发展，推动中华民族文化的整体发展。（4）对外关系：中央集权的加强，为抵御外来侵略提供了保障。（5）对后世：为历代王朝所沿用，奠定了中国两千多年政治制度的基本格局。,消极影响：（1）政治：君主专制易形成暴政统治和导致腐败现象的出现，成为阻碍历史发展的因素。（2）经济：加重人民负担，破坏社会经济，激化阶级矛盾。（3）思想：加强思想文化控制，文化专制日趋严厉，阻碍了科学技术和文化的发展。（4）对后世：派生出庞大的官僚队伍和特权阶层，极易出现政治腐败和人浮于事的现象；在封建社会末期，还阻碍了资本主义生产关系萌芽的发展，导致近代中国落后与西方。,课堂小结,落实课标及考纲：学习目标检测,1.课堂巩固练习：（第1-5题）2.课后拓展练习：（第6题）答题要求：（1）认真审题（2）会！全对！（3）限时完成（4）规范书写,一、选择题（限时2分钟）1.(2012海南高考)秦灭六国后，秦王嬴政兼采古史及传说中的“三皇”、“五帝”之名而称“皇帝”，其首要目的是()A.宣扬托古改制B.承袭华夏传统C.突出个人功业D.标榜君权神授,C,2.观察图片,能从图片中得出的信息是()皇权至高无上丞相处于一人之下、万人之上的地位县令由皇帝直接任免太尉掌管军事A.B.C.D.,C,3.(2015海南单科，2)三国志称秦始皇“罢侯置守，设官分职，不与古同”。这是指秦朝实行了()A.郡县制B.分封制C.井田制D.宗法制,A,4.明代思想家李贽曾经赞扬李斯推行郡县制的主张是“千古创论”。郡县制与分封制相比,其优点不包括()A.有利于加强中央集权B.有利于巩固祖国大一统C.有利于减少战乱D.有利于减少决策失误,D,二、材料分析题5.纵观中国历史，中央和地方关系始终是关乎国家统一、社会稳定的重大命题。古代围绕着“封建”与“郡县”之优劣利弊，自秦以来就多有讨论。阅读下列材料，回答问题：材料一：,（1）根据材料一，就“封”和“郡”的字型结构来看，分封制与郡县制有何主要区别？,答：分封制：封疆建国，割据一方；郡县制：由君主管理地方。,材料二：廷尉斯曰：周文、武所封子弟同姓甚众，然后属相远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵，一统皆为郡县，诸子功臣以公赋税重赏赐之，甚足易制。天下无异意，则安宁之术也，置诸侯不便。材料三：汉兴之初，海内新定，同姓寡少，惩戒亡秦孤立之败，于是剖裂疆土，立二等之爵。功臣侯者，百有余邑；尊王子弟，大启九国藩国大者，夸州兼郡，连城数十。汉书,（2）根据材料二、三，概括指出秦、汉选择地方管理制度的共同因素？,答：吸取历史教训；加强中央集权。,三、课后拓展练习6.从公元前5世纪到公元前3世纪