北京市科学二年级下册4.磁极与方向_第1页
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北京市科学二年级下册4.磁极与方向姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 一根钢条靠近磁针的磁极，磁针被吸引过来。则（ ）A钢条一定具有磁性B钢条一定没有磁性C钢条可能有磁性，也可能没有磁性D条件不足，无法判断2 . 我们用磁铁摩擦钢针的方法来做一根磁针,那么我们要用磁铁的_部位去摩擦钢针。A磁铁的中间B磁铁的南极C磁铁的磁极3 . 磁铁除了会吸铁外,还具有指极的特性,也就是它会固定指向地球的南北极两个大磁场, （ ）就是运用这个原理制成的。A磁铁B指南针C吸铁石二、判断题4 . 电磁铁的正负极一旦固定就无法再改变。（_）5 . 生活中很多地方用到了磁铁的特点。（_）6 . 每块磁铁都有两个磁极。（_）三、综合题请你根据电磁铁这一单元所学知识，完成下列问题：7 . 如图，一个弹簧秤上吊着一个小铁块，小兵将通电后的电磁铁从下向上慢慢靠近铁块的过程中，他发现离铁块还有一段距离时，铁块被电磁铁的A端吸了过来，弹簧变长了，这是因为电磁铁在通电状态下，具有（_）。8 . 如果小兵想让弹簧秤拉变得更长，他可以选用的装备是（ ）。ABC9 . 如果将图中的小铁块换成条形磁铁，电磁铁的A端与条形磁铁的S级相互吸引，那么电磁铁的A端是（_）极，这是因为（_）。10 . 如果小兵想改变此时电磁铁的南北极，他应该采用的方法（ ）。A改变线圈缠绕方向，将电池减为一节。B改变线圈缠绕方向，同时改变与电池正负极的连接。C增加线圈的缠绕圈数，同时增加一节电池。11 . 在上述研究过程中，小兵发现，电磁铁通电时间长，导线会发热，为了避免这种现象，更方便地操控电磁铁，小兵在右图电磁铁中加入了小灯泡和开关。当开关闭合时，小灯泡能正常发光。小兵的实验装置是（ ）。A、 B、 C、 小兵采用的装置中，开关闭合可以让电流通过，那么下列物体中可以代替开关让小灯泡也发光的是（ ）。A、铜钥匙 B、塑料尺 C、小刀的刀片 D、胶带通过检验，小兵知道了生活中的物体有的是导体，有的是绝缘体，因此规范操作对每个人来说都很重要，为了安全用电，我们应该怎么做？（写出3种做法）12 . 2000多年前，人们把天然磁石制成勺形，放在一个光滑的刻有方向的钢盘上(如图)，这就是世界上最早的“指南针”“司南”。(1)指南针是利用_的性质制成的，“司南”为什么要放在光滑的铜盘上呢?_(2)怎样制作指南针。写出步骤_13 . 观察图片中的指南针，回答问题。（1）指南针由_和_两部分组成。（2）用磁铁的N极靠近指南针，_色的那边会转
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