2019年部编版语文五年级下册第六单元测试卷(I)卷

2019年部编版语文五年级下册第六单元测试卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题选择对下列句子解释正确的一项。1 . 楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”（ ）A楚国有个卖矛盾的人，他首先夸耀自己的盾，说：“我的盾很坚固，无论用什么矛都无法攻陷它！”B楚国有个卖矛又卖盾的人，他首先夸耀自己的盾，说：“我的盾很坚固，无论用什么矛都无法穿破它！”2 . 或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。（ ）A有的人问他：“如果用你的矛去刺你的盾，会怎么样？”那个人被问得哑口无言。B或者说：“如果用你的矛去陷害你的盾，会怎么样？”那个人没话应对。3 . 下列对本单元童话的理解有误的一项是（ ）A本单元的童话充满着奇妙的想象，里面的人物大都具有非凡的能力。B宝葫芦的秘密一文写人们有了宝葫芦，要什么就有什么。C巨人的花园一文写一个自私的巨人在小男孩的启发下，明白了能和大家一起分享的快乐才是真正的快乐。D海的女儿里的小人鱼，为了保护心爱的王子，以致自己的身体化作了海水。4 . 下列选项中汉字字形结构不完全一样的一项是（ ）A删剩殷挫剪B锥鸿撇树奈C赴曲迂匠迎D闷问间闯闲5 . 下面的故事，出自水浒传的是：（ ）A三打祝家庄B三顾茅庐C三打白骨精D三英战吕布6 . 下面句子中破折号的用法与其他三句不同的是（ ）。A走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子河！B我不禁鼻子一酸也许老人进去后就再也出不来了。C他飞奔回客店，花了一夜的工夫，把刚才弹的曲子月光曲记录了下来。D主人一声吩咐“酒宴摆下”，仆人立刻把酒壶酒杯端上舞台。二、填空题7 . 把下列成语补充完整，并选择合适的成语填入（ ）中。同（ ）合（ ） （ ）不群思绪（ ）夜（ ）能（ ） （ ）独行饱经（ ）1.中秋将至，海外游子们的思乡之情更浓，以至于有的人到了食不甘味、（ ）的地步。2.至少我不能助纣为孽，我不能（ ）！ 3.在他那（ ）的脸上写满了人生的沧桑与艰辛，也向我们讲述着一个个动人的故事。4.得知这次重大暴雨灾害后，我们（ ），心情久久不能平静。8 . 看拼音，写词语。di du min hu zhung l hu fi（_）（_）（_）（_）zh shi hu gu co cng rn qn（_）（_）（_）（_）三、语言表达9 . 照样子写句子。（1）棉花姑娘惊奇地问：“你们是谁呀？”惊奇：_（2）小白兔一边跑一边喊：“妈妈，妈妈，要下雨了！”一边一边：_四、现代文阅读阅读短文，回答问题。_傍晚散步时，常与杨绛先生相遇，双方摆摆手以示问候。有一天，我看见她伸出手，食指和中指作V字状，心想，先生92岁了，还挺时髦，用年轻人常用的手势。走近一看，她食指和中指在不停地绕动。我问，这是什么意思?她笑着说：“小蚂蚁见面的时候，就是这样互相碰碰触角，咱们这样就算打招呼啦!”我赶紧伸出两个手指和老人的手指碰了碰。我们像孩子似的开心地笑了!老人带着一脸恬静的微笑走过去了。我对我先生说：“她老人家同钱锺书先生同舟共济数十载，经过那么多风雨坎坷，还有这种童心的幽默真不容易啊!”先生说：“这是一种修养，一种境界啊!”随后，我俩又回忆起1993年拜访冰心老人的一段往事。当时冰心老人腿脚不好，只能终日坐在写字台后面的椅子上接待客人。她告诉我们，前几天邮递员给她送稿费汇款单，跟她开玩笑，说：“您瞧，您老多福气，坐在椅子上，就等着来送钱!”老人笑着说：“我这是坐椅待币!”启功先生的幽默也是出了名的。他为自己写的墓志铭，我早就拜读过，每当想到文中的“瘫偏左，派曾右”，都会在酸甜苦辣的滋味中笑起来。前年夏天的一次拜访，让我又一次切实领悟到先生幽默的功夫。由于家中有一开山水小册页，没有图章，落款是“元白”启功先生的字，于是便将册页带去，请老人补盖印章。老人一看自己这件二十多岁时的画，笑逐颜开，连连说：“是我画的，补个章吧!”一方小小的印章刚盖完 ，老人又转身在窗台边上取了一个小铁盒，一边开着盒盖，一边神秘地慢悠悠地笑着说：“来点儿炭疽（j，一种病毒，可提炼成白色粉末状）!”一听“炭疽”，我们全愣了，我伸长脖子看老爷子的铁盒子。“白色粉末!”老人眼睛笑成一条缝，一边说，一边往外倒。“这到底是什么?”我们急着问。“滑石粉!”老人抖了个大“包袱”。我们全都大笑起来。噢!原来是他怕刚盖的印泥粘脏了对合的画面，照例撒上这种粉末来吸干印油。“嗬!您老怎么还知道炭疽呢?”我们逗乐儿地问。“今天早晨看报，美国那儿不是发现有人往邮件里投放一种白色粉末炭疽嘛”智者的幽默之所以意味隽永而各具特色，除了源于他们博大的学识之外，还由于他们既丰富又坎坷曲折的生活阅历，是知识和生活造就了他们善于幽默的心。10 . 成语谐音常常会起到幽默的效果，文中第自然段“坐椅待币”同成语“_”同音。11 . 结合全文内容，给本短文拟一个合适的标题。12 . 简要概括三位老人幽默的特点。杨绛先生：_冰心先生：_启功先生：_13 . 本文的结构是_结构，第自然段在文中的作用是_。14 . 结合自然段和你的生活实际，谈谈怎样才能造就“善于幽默的心”。_阅读短文，完成练习。母亲的眼泪母亲很贤淑，且性格坚毅。她不像有的女人，动不动就一把眼泪一把鼻涕。在我的记忆中，母亲只流过三次眼泪。一次是我正念小学四年级。那时我们家很穷，我一年四季都打赤脚，寒冷的冬天，我的脚背上裂开了一道道口子，一走动，殷红的血球就直往外滚。晚上围在冒着浓烟的火塘边，劳累了一天的母亲用热水帮我洗去脚上的污垢。然后就把我伤痕累累的双脚抱在怀里轻轻揉搓。干裂的冻口在母亲的揉搓下慢慢变软，母亲就用炭火把羊油烤化后滴进我脚背上殷红的裂口里。山里人都普遍用这种土办法来治疗手脚上的冻口。我疼得咝咝直吸凉气，母亲的眼泪像断线的珠子，与羊油一起滴在我布满裂口的脚背上。见到母亲第二次流泪时，我已快念完高中。我莫名其妙地病倒了，病因无法确诊。一个星期，我都处于昏迷状态，滴水未进。医院下了病危通知。高烧的我迷迷糊糊感到有凉飕飕的东西一点一点滴落在我脸上，并慢慢溢开来，我艰难地睁开眼睛，看到母亲跪在我的身边，泪流满面地凝视着我。醒来后，我就再也没有昏迷，并奇迹般地一天天好起来了。母亲第三次流泪是为我考取了大学，家里却无法为我准备像样的行李而发愁。开学的那天阴雨连绵，因为要步行六十多公里的山路到山外的一个小镇上乘车，母亲很早就起来给我做饭，做的是糖水面条。她一边往碗里捞面，一边对我说：家里穷，你这虽是去念大学，却要受许多委屈，就多忍着点吧。说着，眼泪扑簌簌地掉进碗里。我吃面，母亲就帮我打点行李。她折叠着的毡条年纪比我还大，上面层层叠叠地印满了地图似的尿痕。母亲边折边流泪。我也鼻子酸酸的，我平生第一次吃甜食吃出了咸味。书上说，眼泪是软弱的具体写照。我说，不！母亲的眼泪使我体味到，眼泪也是爱。流泪，是因为爱太多，满得往外溢的一种结果。15 . 母亲的眼泪教“我”学会了坚强从字里行间中我们读出了“我”的母亲具有什么样的性格品质？（用文中词语回答）_16 . 在“我”的记忆中，母亲流过的三次眼泪是按照什么顺序叙述的？母亲的三次流泪表达了她内心怎样的情感？_17 . “我平生第一次吃甜食吃出了咸味”中的“咸味”指什么？_18 . 如何理解“眼泪也是爱。流泪，是因为爱太多满得往外溢的一种结果”？_19 . 请你写一句表现母爱的古诗句。_五、文言文阅读课内阅读伯牙鼓琴伯牙鼓琴，钟子期听之。方鼓琴而志在太山，钟子期曰:“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，钟子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”钟子期死，伯牙破琴绝弦，以为世无足为鼓琴者。20 . 解释下列加点的字词。伯牙鼓琴_方鼓琴而志在太山_少选之间而志在流水_伯牙破琴绝弦_21 . 伯牙是传说中的善弹琴的人，钟子期是善听音的人。与此典故相关的成语是：_，这个成语的意思是：_。22 . 翻译下列句子。（1）钟子期曰:“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”_（2）钟子期死，伯牙破琴绝弦，以为世无足为鼓琴者。_六、信息匹配23 . 选字填空苹坪（_）果草（_）船般木（_）一（_）精睛（_）