四川省三年级上册第二次月考科学试卷

四川省三年级上册第二次月考科学试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 观察下面这个简易天平,天平现在并没有处于平衡状态,天平的（ ）重些。A气球一端B重物一端C无法判断2 . 玻璃瓶中有一整瓶空气，抽掉一部分空气后，玻璃瓶中还剩（ ）。A半瓶空气B没有空气C一瓶空气D不知道抽掉了多少空气，没办法判断3 . 空气流动会形成（ ）。A气泡B风C云4 . 有一种物质，它能占据空间，能流动，没有固定的形状，易压缩，重量较轻，它是 （ ）。A水B空气C石头5 . 下列说法错误的是（ ）A密封瓶子中的空气质量可以发生变化B两个相同的瓶子中的空气质量可能不同C在用打气筒给皮球充气时，每次活塞压缩的距离要尽量保持一致6 . 关于空气的表述，不正确的是。（ ）A空气像水一样能流动B空气没有气味，没有颜色C空气有一定的形状7 . 下面说法正确的是（ ）。A热空气会下降B冷空气会上升C冷空气会下降8 . 用天平测量物体质量时，下列说法正确的是（ ）。A物体放在左盘，砝码放右盘B物体放右盘，砝码放左盘C物体、砝码放在哪个盘子度可以9 . 分析下表可知，通常人在呼吸时（ ）A吸入的都是氧气B呼出的都是二氧化碳C吸入和呼出的都是混合气体D吸入的是混合气体，呼出的是二氧化碳10 . 如果在下图中的杯子底部截一个小孔，下面三种可能产生的现象描述正确的是（ ）。A空气会从小孔中漏出,纸巾变湿了B水会从小孔中漏出来,纸巾不会湿C外面的空气会从小孔中进入，纸巾不会湿二、填空题11 . 植物不仅会在不同季节里开花，有的还会在一天的固定时刻开放或闭合。瑞典生物学家（_）根据这一现象编排了（_）。12 . 压缩的空气有_性，可以产生_力。13 . 固体在（_）的作用下可以改变原来的（_），但构成物体的（_）没有改变。14 . _的瓶子里的气球能吹大，_的瓶子里的气球不能吹大。15 . 水有重量，石头有重量，空气也有（_）。16 . 大自然里也有（_）的现象，空气流动会形成（_）。风能是（_）的能源之一，而且风能取之不尽，用之不竭。17 . 做风的模拟实验中，点燃蜡烛，让周围的空气温度升高;远离蜡烛火焰的空气温度相对_,空气流动起来,_就形成了。18 . 空气占据一定的_，空气的重量是可以_的。19 . 秤的种类很多，有_式、_式、_式等；目前市场较多的使用_、_、_、_。20 . 沸腾的水中会有气泡冒出，说明空气比水（_）。三、判断题21 . 植物必须在阳光下才能进行光合作用。（_）22 . 热空气能上升，是空气又一特点。（_）23 . 在空气压缩实验中，同样体积的空气和水，空气被压缩的体积更大。（_）24 . 空气流动时是有力的，所以风车会转动。（_）25 . 空气不仅存在，并且占据空间，能流动。（_）26 . 一瓶香水放在讲台上全班同学都可以闻到这说明空气是可以流动的。（_）27 . 一般来说，空气不占据空间，但是到了水里，空气就占据空间了。（_）28 . 空气就是让人们呼吸的氧气。（_）29 . 因为我们感觉不到空气，所以空气没有质量。（_）30 . 风无处不在。（_）四、连线题31 . 请根据物体的特点进行连线。书本牛奶木块橡皮饮用水气体固体液体空气石头树叶铅笔醋五、综合题先把支蜡烛放进一个长方体纸盒,将纸盒的正面剪下，覆盖层塑料薄膜，以便于观察组盒内部情况。在纸盒两个侧面各打一个圆孔。32 . 在盒子左侧圆孔处放一盘蚊香，在蚊香左侧放上湿毛巾，点燃蚊香，蚊香的烟的流动方向是（_）的。若把纸盒内的蜡烛点燃,蚊香的烟的流动方向是（_）的。33 . 解释为什么会出现上述现象。阅读选择找空气一天，科学老师布置了一个新任务:回家找空气。回家后，小红向爸爸求助。爸爸说:“空气就在我们的身边，让我们想办法让它现原形!”瞧，小红先拿了一把扇子扇一扇。接着,小红拿来一个空塑料袋,往空中一套，然后扎紧袋口,用手捏一捏“空袋子”。最后,小红还端来一盆水，往水里投入了几块砖和泥土。哈哈,小红真的再一次找到空气了!34 . 小红扇扇子时能感受到空气，这主要说明了空气具有（ ）的特点。A很轻B会流动C无固定形状35 . “空袋子”里其实装的是空气，用手触摸时,小红能感受到的是（ ）。A袋子鼓鼓的,摸起来有点软B袋子里的空气是无色的C袋子里的空气有气味36 . 把砖块和泥土投入水中，下列现象能说明砖块、泥土里也有空气的是（ ）。A水变色了B水变浑浊了C有气泡冒出实验探究37 . 在简易天平的两端各放人一个充好气的皮球和若干豆子,让天平达到（_）38 . 取出皮球，用打气筒打入10筒空气，再把皮球放回天平一端的小桶里，天平会向（_）端倾斜，如果想让天平重新平衡，需要向（_）端的小桶里加人豆子。39 . 天平重新达到平衡后,将皮球放出一部分气，天平会向（_）端倾斜,如果想让天平重新平衡,需要向（_）端的小桶里加人豆子。在三个培养皿中分别粘好三支一样长的蜡烛，倒入同样多的红色的水，并分别点燃蜡烛。在其中两支燃烧的蜡烛上同时罩一大一小两个无底饮料瓶（瓶上拧紧瓶盖），一段时间后观察。40 . 实验过程中你会观察到哪些现象？（三支蜡烛分别描述现象）41 . 拧开塑料瓶瓶盖，将点燃的火柴迅速放入饮料瓶内，观察有什么现象？42 . 你能得出什么结论？43 . 这是白天刮海风的空气流动路径把晚上空气流动的路径用箭头画