2019-2020年度部编版语文三年级上册第四单元测试卷(II)卷

2019-2020年度部编版语文三年级上册第四单元测试卷（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题按要求选择正确的答案，将序号填入题后的括号中。1 . 下列加点汉字注音全部正确的一组是（ ）A明晃（hung)晃电钻（zun）B一骨（g）碌禁（jn）令C干吗（m)努（n)力D担保（dn）处（ch)罚2 . 下列每组词语中加点的多音字读音都一样的一项是（ ）A假期请假准假假条B几乎茶几窗明几净几百C中毒中枪中间中意D处所处罚处置处理3 . 下列说法关于课文内容说法不正确的一项是（ ）A卖火柴的小女孩跟着奶奶去了没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了，从此过上了幸福的生活。B青头救了红头，不仅是因为它奋不顾身、一直不放弃，还因为它对牛吃食的习性和牛肚子的构造十分了解。C蚂蚁队长打消了想吃奶酪渣的念头，战胜了自己。它带头遵守纪律，鼓舞了小蚂蚁们，大家干劲更足了。D因为总有小动物寻求老屋的帮助，老屋很乐于帮助别人，所以它总也倒不了。二、填空题4 . 写出下列词语的反义词。讨厌（_）批评（_）容易（_）高兴（_）5 . 根据情景，完成相关练习。（1）古诗中，朋友间的离别是王维“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”的恋恋不舍，是李白“_”的深情目送。课本上我感受最深的爱国诗句是：“_”因为_。（2）“_”告诉我们读书的重要性；“_”告诉我们母爱的伟大；“_”告诉我们做坏事不会有好结果。6 . 写出下列多音字拼音，并组词1弄：（_）（_） （_）（_）2作：（_）（_） （_）（_）3迫：（_）（_） （_）（_）4片：（_）（_） （_）（_）5劈：（_）（_） （_）（_）7 . 看拼音，写词语。f chu（_） nn m（_） jn sh （_） j x（_）ji ku（_） fn zhn（_） lo（_） pio dn（_）8 . 按要求填空。“拴”字用音序查字法先查音序_，再查音节_。按部首查字法先查_部，再查_画，意思：用绳子系住，引申为打结。组词_。三、语言表达9 . 句子大本营。1我写完了作业。（改成“把”字句）_2睡莲醒来 。（把句子写得更生动具体）_3槐乡的孩子离不开槐树，就像山里的孩子离不开石头。仿写：我们的成长离不开_，就像_离不开_10 . 按要求写句子。（1）把句子补充完整，并加上标点。可爱的小姑娘_时间像_（2）仿照例子写句子。例：池塘里传来叫声。我家后边的池塘里不时传来青蛙的叫声。月光洒在大地上。_（3）小鸟在叫着。（把这句话写得生动些）_（4）今天有写字课，可是小明毛笔忘带了，想和同桌合用，可生怕同桌不答应。他该怎样和同桌商量呢？请你帮帮他吧！_四、现代文阅读课内阅读。胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。“这绳子够长了，就是不知道够不够牢固。” 小男孩说完就扯了扯胡子，他确定绳子够牢固了，就剪了一段用来放风筝。11 . 用“_”画出小男孩说的话。12 . 这段话写了胡萝卜先生做的好事是：_13 . 续写一个小故事，想想胡萝卜先生的长胡子还帮助了谁？_14 . 一只乌鸦口渴了，到处找水喝。乌鸦看见一个瓶子。瓶子里有水，可是瓶子很高，瓶口很小，里边的水又少，它喝不了水。怎么办呢？乌鸦看见旁边有许多小石子，它想一想，有办法了!乌鸦把小石子一个一个地衔起来，放到瓶子里。瓶子里的水慢慢升高，乌鸦就喝着水了。【小题1】根据课文内容填写：乌鸦想到了一个办法是把_放到_【小题2】最后乌鸦喝到水了吗？_【小题3】儿童故事选择题：“乌鸦喝水”出自（ ）A安徒生童话B伊索寓言【小题4】你觉得乌鸦聪明吗？你能用一句话话夸夸乌鸦吗？_五、信息匹配15 . 选字组词。（幸辛）（_）苦（_）运艰（_）（幕暮）夜（_）（_）年（_）布六、书面表达16 . 习作。伞鱼向日葵月亮星星（图略）看到上面这组图片，你能想象出什么故事?从上面的图片中任选一个或几个角色来编写故事。如果需要，也可以添加你喜欢的其他角色。这个故事发生在什么时间，在哪里发生的，他们在那里做些什么?他们之间会有什么好玩的故事?请你发挥想象，编写一个完整的故事。要求：自拟题目。语句通顺，书写规范、正确