2008年湖北省宜昌市中考化学试题及答案重点

2008年湖北省宜昌市初中毕业生学业考试化 学 试 题(考试形式:闭卷 试题共六大题28小题 卷面分数:100分 考试时限:90分钟 我要注意:1.本卷共8页。其中试题6页,答题卷2页;请将答案填在答题卷相应的地方,交卷时只交答题卷。 2.答题中可能用到的数据和资料:(1相对原子质量:H 1 C 12 N 14 O 16 K 39Ca 40(2碳酸钠的水溶液显碱性 (320时部分酸、碱、盐的溶解性: 一、我会选择(本题共16小题。每小题只有一个.选项符合题意。112题,每小题2分;1316题,每小题3分,共36分 1.下列变化属于化学变化的是A .冰棒融化B .木材燃烧C .湿衣服晾干D .灯泡发光 2.空气中体积分数最高的气体是A .氮气B .氧气C .二氧化碳D .稀有气体 3.在家庭用的调味品中,与水充分混合后,不能.形成溶液的是 A .食用油 B .食盐 C .味精 D .蔗糖 4.下列实验操作正确的是 5.下列物质属于氧化物的是 A .O 2 B .CH 4 C .H 2O D .KClO 36.每年五、六月份,人们在桅子花树旁会闻到怡人的香味。这一现象说明A .熄灭酒精灯B .倾倒液体C .气体验满D .液体过滤 火柴熄灭A .分子很小B .分子分裂成原子C .分子在不停地运动D .分子之间有间隔7.小京同学今天的午餐食谱是:主食面包;配菜和副食炸鸡腿、炸薯片、牛排、奶酪。小京午餐食谱缺乏的营养素是A .糖类B .脂肪C .蛋白质D .维生素 8.下列有关汽水的说法正确的是 A .汽水的pH 为34,它显碱性 B .胃酸过多的人要多喝汽水C .CO 2易溶于水,所以用来制汽水D .打开汽水盖时,有大量气泡冒出,说明气体的溶解度随压强减小而减小9.造成酸雨的元凶是A .大量使用塑料购物袋B .工业和生活污水任意排放C .大量使用煤作燃料D .农业生产任意使用农药和化肥 10.从水分子分解示意图中我们能获得许多信息,其中描述错误.的是 A .这是一个化合反应B .水分解时元素的种类不变 C .在化学变化中原子是最小的粒子D .氢分子能保持氢气的化学性质11.化学知识中有很多的“相等”,下列说法中错误.的是 A .原子中质子数与中子数一定相等 B .溶液稀释前后,溶质的质量相等C .在化合物里,元素正价总数和负价总数的绝对值相等D .参加中和反应的氢离子个数与氢氧根离子个数相等12.向氧化铜和铁粉的混合物中加入一定量的稀硫酸,微热,分反应后过滤。以下判断错误.的是 A .滤纸上可能含有铜 B .滤液中可能含有硫酸亚铁 C .滤液中可能含有硫酸铜 D .滤纸上可能含有氧化铜13.维生素是人体必需的重要营养素之一,它能促进人体生长发育,增强人体对疾病的抵抗能力。关于维生素C (C 6H 8O 6的说法错误.的是 A .C 6H 8O 6表示维生素C 这种物质B .维生素C 是由C 、H 、O 三种元素组成 C .维生素C 是由C 、H 、O 三种原子构成D .1个维生素C 分子中含有20个原子 14.在下列各化学反应中,不属于.放热反应的是 A .镁带与盐酸反应 B .生石灰与水反应 C .酒精在空气中燃烧 D .碳和二氧化碳反应15.两同学围绕蜂窝煤燃烧进行了如下探究,其中依据质量守恒定律解释的是 A .当煤燃烧正旺时将炉门关上,煤层上方发现蓝色火焰。解释:此时氧气不足而产生的CO 在燃烧B .煤燃烧完后煤灰质量比煤的质量轻。解释:煤燃烧后产生的二氧化碳等气体逸出pH 34C .在煤炉上方放一壶水不能防止CO 中毒。解释:CO 难溶于水D .将煤做成蜂窝状就更易燃烧。解释:蜂窝状的煤与空气接触面积增大 16.下列知识整理的内容不完全正确.的一组是 二、我会填空(共5小题,化学方程式每空2分,其余每空1分,共15分 17.(3分用化学符号表示: 2个氮原子 17 ;3个五氧化二磷分子 18 ;正二价的镁元素 19 。 18.(3分北京奥运会游泳馆“水立方”内部材料主要由金属材料钢铁构成,外部材料聚氟乙烯属于 20 材料。为确保“水立方”的水质达到国际泳联最新卫生标准,泳池的水将采用“砂滤臭氧活性炭”净水工艺,其中活性炭净水是利用它的 21 性。“水立方”还设计了循环用水、收集应用雨水等系统,达到了 22的目的,充分体现了绿色奥运的理念。19.(2分有些物质有毒性,如CO 、 23 等,有些物质有腐蚀性,如NaOH 、 24 等,这些物质如果应用不慎会危及人体健康。有些物质如食盐虽无毒、无腐蚀性,但长期使用过多也不利于人体健康。 20.(4分用10mL 量筒取2mL 氢氧化钠溶液滴入试管中,然后用滴管向试管中滴加硫酸铜溶液,有蓝色沉淀生成,其化学方程式是 25 。再用试管夹夹住试管,放在酒精灯火焰上加热,看到蓝色沉淀变成黑色固体。这一变化的化学方程式是 26 21.(3分右图是A 、B 、C 三种物质的溶解度曲线,据图回答: (1 t 1时A 、B 、C 三种物质的溶解度由大 到小的顺序是 27 (填写序号,下同。 (2 t 1时30gA 物质加入到50g 水中不断搅拌,溶解度 形成的溶液质量是28 g。(3 将t1时A、B、C三种物质饱和溶液的温度升高到t2时,三种溶液的溶质质量分数由大小关系是29 。三、我会说明(共2小题,化学方程式每空3分,其余每空1分,共12分22.(10分实验室常用下列装置研究气体的制取和性质,根据所学知识回答下列问题。(1 写出实验室制取氧气的一个化学方程式30 。利用该反应制取氧气,发生装置应选31(填序号,下同。(2 一氧化氮气体难溶于水,在空气中容易发生下列反应2NO+O2=2NO2,则收集一氧化氮气体时不能用.的装置是(填序号32 。(3 按图F作细铁丝在氧气中燃烧的实验,我观察到的现象有33 (只答一条,其相关的化学方程式是34 。(4 实验室里将制得的二氧化碳气体通入澄清石灰水中,始终未出现.浑浊现象,可能的原因是35 。23.(2分自来水厂常用氯气消毒杀菌,化学方程式为Cl2+H2O HCl+HClO。而HCl、HClO在水中会解离出H+、Cl-和ClO-,在野外也可以用漂白粉Ca(ClO2对水进行消毒杀菌。(1 HClO中氯元素的化合价是36。(2 Ca(ClO2在水中会解离出Ca2+和ClO-,我认为在水中起到消毒杀菌作用的离子是_37 。四、我会分析(共2小题,化学方程式每空3分,其余每空1分,共17分24.(11分碳与碳的化合物在工农业生产及日常生活中有广泛的途。(1右图是碳原子结构示意图,碳原子的质子数是38 ,碳元素在元素周期表中位于第39 周期。(2 古代用墨书写或绘制的字画虽年久仍不变色,原因是墨中主要成分碳具有40性。右图是木炭还原氧化铜的实验,大试管中的反应体现了碳的还原性,其反应的化学方程式是41,单质碳的还原性可以用于冶金工业。(3 二氧化碳能参与光合作用完成大气中的“碳A B C D E C+CuO澄清的循环”,但是大气中二氧化碳的含量不断上升,会使全球变暖,从而导致 42 。蔬菜大棚用作气肥的二氧化碳,可用多种方法制得,例如可以用稀硫酸与碳酸氢铵(NH 4HCO 3反应制得,反应后生成硫酸铵、水和二氧化碳,这一反应的化学方程式是 43 。(4 研究发现:物质的结构决定性质,物质的性质决定用途。如:一氧化碳也能还原氧化铜,也有还原性。从化学反应前后碳元素化合价.的变化特点分析,一氧化碳和碳都具有还原性的原因是 44 。 25.(6分构建知识网络是一种重要的学习方法。下图是关于盐酸化学性质的知识网络,“”表示相连的两种物质能发生反应,“ ”表示 一种物质转化成另一种物质,A 、C 属于不同类.别.的化合物。完善这个知识网络:(1 写出A 、B 、C 的化学式: A 45 ;B 46 ;C 47 。 (2 根据自己得出的知识网络写出 一个复分解反应.化学方程式: 48五、我会探究(共1小题, 化学方程式每空3分,其余每空1分,共13分 26.(13分复习时,常用专题探究的方法学习常见物质的组成、性质与制取,课堂上老师引导我们回顾了几个探究实验。 探究1:研究常见物质组成 A 、B 、C 都是研究物质组成的实验。从研究方法得知,A 实验是利用可燃物消耗瓶内的 49 ,使瓶内压强减小来推测空气里氧气含量的。B 实验是通过证明生成物的50 来推断水的组成的。而C 实验与 51 (填实验代号实验的方法相同。探究2:研究常见物质性质氢氧化钠与硫酸是否刚好完全中和(1 探索:用玻璃棒蘸取反应后的溶液滴在pH 试纸上,发现该溶液的pH7,说明硫酸过量。 (2 验证:.测定空气里氧气含量 B .水电解实验 C .检验甲烷 写出（2）出中涉及的化学方程式 54 。 制取 探究 3：研究常见物质制取 ： 究常见物质制取制取氢氧化钠溶液 小京同学向盛有澄清石灰水的烧杯中加入过量的碳酸钠溶液， 生成白色沉淀， 过滤后得到无色溶液，他说：“我制得了氢氧化钠溶液！” 小欢同学却说： “这种无色溶液中不一定含有氢氧化钠。 ”他提出了如下实验： 实验步骤 实验现象 实验结论 无色溶液中含 有 氢氧化钠 用试管取无色溶液少许，滴入 2 无色酚酞试液变红 滴无色酚酞试液 小妮认为小欢的实验方案也不严密， 不能证实无色溶液中一定含有氢氧化钠， 理由是 55 。 小妮设计了另一个实验： 实验步骤 56 实验现象 57 实验结论 无色溶液中确 实 含有氢氧化钠 我认为：小欢和小妮的实验是为了证实小京结论的可靠性，小京的结论不可 靠，原因 是 58 。显然小妮的实验可靠性比小欢的实验好，原因是 59 。 我会计算（共 2 小题，第 27 小题 2 分，第 28 小题 5 分，共 7 分） 六、我会计算 27 分）化肥硝酸铵的化学式为（NH4NO3） （2 。试求： (1 硝酸铵中 N、H、O 三种元素的质量比 60 ； (2 为了保证某一农作物获得 3.5 氮元素，则需要 61 硝酸铵。 28 分） （5 50g Ca(NO32 溶液与 50g K2CO3 溶液混合后， 恰好完全反应。 经过滤、 干燥、称量，得到 5g 沉淀。反应的化学方程式是：K2CO3+Ca(NO32=CaCO3 +2KNO3。 请计算： (1 参加反应的 K2CO3 的质量。 (2 过滤后所得溶液的溶质质量分数。 62 2008 年湖北宜昌市初中毕业生学业考试化学试题 湖北宜昌市初中毕业生学业考试化学 化学试题 参考答案及评分说明 参考答案及评分说明 一、我会选择（共 16 小题。每小题只有一个选项符合题意。112 题，每小题 2 我会选择（ 分；1316 题，每小题 3 分，共 36 分） ） 题 8 9 10 11 12 13 14 15 16 1 2 3 4 5 6 7 号 答 B A A D C C D D C A A B C D B B 案 我会填空（ 二、我会填空（共 5 小题。化学方程式每空 2 分，其余每空 1 分，共 15 分。书 写化学方程式时，只要化学式有错误，该空不得分；若化学式均正确，配平 错或反应条件错或生成物状态标注错共扣 1 分。下同） ） 17、17 2N； 18 3P2O5；19 Mg +2 18、20 合成材料（或有机合成材料） ；21 吸附；22 节约用水（或节水） 19、23 SO2（或 NO2 或亚硝酸钠或甲醛或黄曲霉素等合理答案也可，写化学 式也可） 24 浓硫酸 或氢氧化钙或 Ca(OH2 20、 25 2NaOH + CuSO4 = Na2SO4 + Cu(OH2； 26 Cu(OH2 CuO + H2O 21、27 BCA（或 B、C、A 或 BCA）；28 65； 29 BCA（或 B、C、A 或 BCA） 我会说明（ 三、我会说明（共 2 小题。化学方程式每空 3 分，其余每空 1 分，共 12 分） ） 22、30 B、C） 33 3Fe+2O2 2H2O2 或 2KMnO4 2H2O+O2（或 2KClO3 K2MnO4+MnO2+O2） 31 ； 2KCl+3O2 B （或 A） 32 ； B和C （或 剧 烈 燃 烧 （ 或 火 星 四 射 或 生 成 黑 色 固 体 或 放 出 热 量 ） 34 ； Fe3O4 35 生成的二氧化碳中混有氯化氢气体（或盐酸浓度较高，挥发出了氯化 氢气体或石灰水变质或二氧化碳的量很少） 23、36 +1；37 ClO（或次氯酸根） 我会分析（ 四、我会分析（共 2 小题，化学方程式每空 3 分，其余每空 1 分，共 17 分） ） 24、38 6；39 4（或四） ； 40 常温下的稳定（或常温下化学性质稳定或常温下化学性质不活泼） ； 41 C+2CuO 2Cu+ CO2；42 温室效应 43 H2SO4+2NH4HCO3=(NH42SO4+H2O+CO2 44 碳元素的化合价升高 （或碳元素的化合价由低到高或反应后碳元素变 成+4 价） 25、45、46、47 NaOH、CuCl2、Na2CO3 NaOH、HNO3、Fe2O3 【说明：B 物质对得 1 分，A 与 B、HCl 全对得 1 分，C 与 B、HCl 全对得 1 分；若 B 物质错则不得分。填物质名称不得分。本题属开放性答案，其 它合理答案也可】 Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2或 NaOH+HCl=NaCl+H2O 或 2NaOH+CuCl2=Cu(OH2+2NaCl 或 Na2CO3+CuCl2=CuCO3 +2NaCl 等 【说明：所写化学方程式要与 45、46、47 三空对应，只有得分的物质， 45、46、 该化学方程式才能得分，否则不给分】 我会探究 探究（ 五、我会探究（共 1 小题。化学方程式每空 3 分，其余每空 1 分，共 13 分） ） 26、49 氧气；50 元素种类（或组成或成分或氢气、氧气或 H2、O2） ；51 B 52 加入锌粒 （或加入氧化铜或加入氢氧化铜或加入碳酸钠等其它合理答 案也可） 53 有气泡产生 （或出现蓝色溶液或固体溶解， 溶液变蓝或有气泡产生等） 54 Zn+H2SO4=ZnSO4+H2（或 CuO+ H2SO4=CuSO4+H2O 或 Cu(OH2+ H2SO4= CuSO4+2H2O 或 Na2CO3+ H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2） 【说明：52、53 二空所写步骤、现象匹配，54 空所写化学方程式与实验 52、 方案相关。其它合理答案也可】 55 碳酸钠溶液也能使无色酚酞试液变红（或碳酸钠溶液也显碱性） 56 取少