合肥市2019-2020学年六年级下册期中测试道德与法治试卷(1)(II)卷_第1页
合肥市2019-2020学年六年级下册期中测试道德与法治试卷(1)(II)卷_第2页
合肥市2019-2020学年六年级下册期中测试道德与法治试卷(1)(II)卷_第3页
合肥市2019-2020学年六年级下册期中测试道德与法治试卷(1)(II)卷_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

合肥市2019-2020学年六年级下册期中测试道德与法治试卷(1)(II)卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、选择题1 . 近代最早设立植树节的是美国的( ) 。A阿拉斯加州B纽约C芝加哥州2 . “世界环境日”是哪一天( )A6月5日B2月2日C3月3日3 . 孟子说:“敬人者,人恒敬之。”这句名言告诉我们( )。A尊重是相互的,尊重能形成互敬互爱的融洽关系B得不到他人的尊重会产生自卑感C只尊重他人,不尊重自己D我们都要尊重自己4 . 能进行反思的时间应该是( )。A早上B中午C晚上D时时刻刻5 . 下列说法错误的是( )A破坏森林,易造成洪涝灾害B破坏森林,不易造成山体滑坡C保护森林,人人有责6 . 下列选项中不属于宽容的是( )。A原谅自己因冒失而犯下的错误B别人不小心踩到你,你说声没关系C别人指出了自己的缺点,耿耿于怀D别人弄坏了你的东西,你付之一笑7 . 暴增的垃圾对我们有什么影响?理解错误的是( )A挤占我们的生存空间B对农村的土地影响不大C污染我们的生存环境8 . 关于尊重的说法,下列选项正确的是( )。A每个人都应该得到尊重B只有名人才应该得到尊重C只有父母、老师、长辈应该得到尊重9 . 下列不是尊重自己的表现的是( )。A维护自己的形象B爱惜自己的名誉C盲目自我贬低D信守自己的承诺10 . 下列关于反思说法你不赞同的是( )A事情失败的时候可以反思B反思的过程不重要C考试成功的时候可以反思二、填空题11 . 每年的_月_日,为“国际老人节”。12 . 我国主要的自然灾害有旱灾、_、洪涝、地震_、_、病虫害等。13 . 1998年,_,_,和_,发生了特大洪水,有_多人被夺走生命,几百万人痛失家园,直接经济损失高达_多亿元。14 . 生活在充满差异的世界中,不同的人有不同的(_)环境、兴趣爱好、(_)看法。15 . 我们常说要“变废为宝”,你会利用废旧纸盒做_。16 . 美丽的_是我们唯一的家园。现在,暴增的垃圾正在挤占我们宝贵的_!17 . 随着年龄的增长和知识、经验的增多,我们对一些事情有了自己的看法,我们也愿意表达自己的_,作出自己的决定,特别是希望能按照自己的_安排课余生活。18 . 朋友在我们的生活中是不可缺少的。真正的朋友会在我们不开心的时候带来_,在我们需要帮助的时候,伸出_的双手。19 . 被人欺负是痛苦的,如果我们不抵抗,欺负可能_,痛苦也会加剧。20 . 反思,一开始也许有_,一旦形成_,做起来就非常_了。三、判断题21 . 我们应该做到严格对待他人,宽容对待自己。(_)22 . 反思作为内心活动,是自我完善的唯一方式。(_)23 . 有些法律规定达到一定的年龄才享有相应的权利,承担相应的义务或责任。(_)24 . 反思的内容仅仅是失败和错误。(_)25 . 如果我们掌握了一些基本的安全知识和技能,就能预防各种事故的发生,获得“安全通行证”。(_)26 . 中华人民共和国进出境动植物检疫法第28条规定:携带、邮寄植物种子、种苗等进境的,必须事先提出申请,办理检疫审批手续。(_)27 . 人与自然是生命共同体,保护自然就是保护人类自身。(_)28 . 宽容是一种美德,也是一种境界。(_)29 . 我国发生的自然灾害种类多,但分布不广泛。(_)30 . 宽容意味着原谅别人的一切。(_)31 . 只要人人都付出一点爱,这个社会将变得更美好。(_)四、简答题32 . 面对灾难,我们应该有怎样的精神?33 . 请你结合自己的生活经验,谈谈做一个宽容的人有什么好处。34 . 什么是反思?你有反思的好方法?五、综合题35 . 你的身边有留守儿童吗,他们有哪些问题或困难?请将你关心留守儿童的好建议写一写。36 . 阅读下面的新闻近日,南京一地铁内,3个消防报警器连续报警,警方调查后发现,是一名小学生破坏引发的。事发后,警方通过调阅现场监控,发现3个报警器均是被一名身着校服的小学生破坏的。监控显示,这名小朋友经过地铁站,可能是因为好奇,伸手按了按身边的消防报警按钮,随后转身从书包中找到了钢笔,并利用钢笔连续戳坏了2号出沿路的三处报警器。考虑到其年龄小,为了不压制孩子特有的好奇天性,地铁警方并未对他进行批评教育,二是联系了该小学生所在的学校,采取进校园

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论