银川市2019版一年级下册期中测试语文试卷（2）C卷

银川市2019版一年级下册期中测试语文试卷（2）C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 我会比一比，再组词。特（_）梦（_）摘（_）积（_）持（_）楚（_）滴（_）和（_）容（_）清（_）掏（_）需（_）客（_）情（_）萄（_）雪（_）2 . 请指出下面标点在句子中的作用。1.我不禁鼻子一酸也许老人进去后就再也出不来了。破折号（_）2.古老的钟发哑地敲了十下，十一下始终不见丈夫回来。省略号（_）3.詹天佑顺着山势，设计了一种“人”字形线路。引号（_）4.“哦！您，您就是”我结结巴巴的，欢喜得快要跳起来了。破折号（_）5.“空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。”哦，这首诗我懂得。引号（_）6.“我对不起大家，我没有完成任务。”省略号（_）3 . 课文积累1、_，潭面无风镜未磨。2、浮天水送无穷树，_。3、_，勿施与人。4、爱人者，_，敬人者，_。5、天上鱼鳞斑，_。6、_，澄江一道月分明。7、_，明日必有大雨到。4 . 字词理解及运用。1“蜿蜒”在课文中的意思是_。它让我们想起课文长城中的一句话：远看长城，它像_，在_之间蜿蜒盘旋。我还能用“蜿蜒”造句：_2“浓”在词典中的意思有：液体或气体中所含的某种成分多，稠密（跟“淡”相对）；（颜色）深；程度深。下列词语中的加点字应选哪种意思？（填序号）浓香（_） 睡意正浓（_）浓妆艳抹（_）5 . 根据句子的意思，用“实”字组成合适的词语，填写在句子里。老师经常带领我们到博物馆开展（_）活动，那里己经成为了我们的第二课堂。（_）自己的理想，要靠不断为之努力，那些只愿坐享其成的人，终将庸庸碌碌度过一生。居里夫人做事严谨，她总是强调：一就是一，二就是二，要以（_）的态度开展科学研究，不能有半点虚假。二、语言表达6 . 用加点词写句子。(1)他回到家里，一边喘气一边说：“今天可把我累坏了！”_(2)河水既不深，也不浅。_7 . 按要求写句子。（1）当我小虫子喜欢一只（连词成句）_（2）魔王抢去了美丽的公主。（改为“被”字句）_（3）天上的云千变万化，一会儿像奔跑的马，一会儿像蹦跳的小兔子，一会儿像趴着的小狗。（用加点的词写句子）_三、现代文阅读8 . 阅读下面文字，回答问题种子我是一粒种子。春天到了，我才发芽。谢谢太阳和雨水，是它们帮助我长大。现在，我已经长得很高了。到了秋天，我就会结出肥肥果实，农民看了可高兴啦!【小题1】“我”是_。【小题2】“我”在_时候发芽，在_时候结果。【小题3】_和_帮助“我”长大。阅读理解会飞的蒲公英童年的我，在初夏，常常和妈妈去小木屋后面的山坡。山坡上盛开着一丛丛火红的杜鹃、鹅黄的迎春、淡紫的牵牛我快活地拍着小手，蹦蹦跳跳采摘这些五颜六色的花儿，可妈妈却总是轻轻地挽着我走到山坡的另一侧，那里开满着一朵朵白色的小花。花儿怪逗人的：圆圆的脑袋，白白的茸毛，风一吹，就轻盈地飞了起来。它飞呀飞，飞得老高老高的，我费了好大的劲才抓住一朵。“这就是蒲公英，它不满足于呆在偏僻的角落，最喜欢到外面的世界去闯荡。自从妈妈告诉我蒲公英的这一性格特点后，我常常会梦见自己变成了一朵白色的蒲公英，在广阔的世界上空（飘漂）荡。不久，我上小学了。妈妈缝了个花书包给我，书包上绣着几朵白色的蒲公英，花旁还歪歪斜斜地绣着几个字会飞的蒲公英。每天，我就像一朵快乐的蒲公英，在小木屋到学校的山路上飞来飞去。一个有风的黄昏，我从学校跑回家，高兴地拉着妈妈来到开满蒲公英的山，把老师刚教的儿歌蒲公英的种子唱给她听。她神情激动，目光深情地追随着那一朵朵飘飞远去的小白花。从妈妈的目光里我仿佛看到了晚上常常做的那个梦：一朵白色的蒲公英，在轻风吹送下，飞呀飞，飞过一间间古旧的小木屋，飞过一片片茂密的山林，飞进金色的阳光中带着这个白色的梦，我考上了中学。妈妈又守着油灯为我做了件蓝色连衣裙，裙上绣着一朵白色的蒲公英。每天，我穿着蓝色的连衣裙，在学校和山村的大马路上飞来飞去。几年后，一张从遥远的地方飞来的大学录取通知书，使我那关于蒲公英的梦更真切了。临别前的一个黄昏，妈妈拉着我的手来到飘满蒲公英的山坡，轻轻地说：“孩子，你算是一朵会飞的蒲公英了，但你还要飞得更高一些。从此，我牢牢记住妈妈的话，开始尽情地在大学的林荫小道上飞来飞去。一年后，我把发表在报纸上的诗篇寄给山里的妈妈，并写了一段话：“妈妈，从你身边飞出的那朵（娇骄）嫩蒲公英，不仅学会了飞，而且还懂得怎样飞得更高。很快，妈妈回了信，信里夹了一幅水彩画：一片蓝色的天空下，有一座开满了白色蒲公英的小山坡。画上还题有一行字：山里的孩子从这幅画里，我读出了每一个山里妈妈心中那片诚挚的期待9 . 在文中括号里圈出最合适的字。10 . 妈妈告诉了“我”蒲公英的性格特点，请你把这个句子抄写在横线上。_11 . 在“我成长的不同时期，妈妈为我做的事都和蒲公英有关，请写下来。上小学时，考人中学，考上大学，12 . 读文中的三个画线句，从这些句子中可以了解到（ ）A“我”很忙，没有时间休息。B“我和蒲公英一样能到处飞来飞去。C“我”努力学习，不断地成长。D“我”喜欢生活在不同的地方。13 . 文中最后一节写道“从这幅画里，我读出了每一个山里妈妈心中那片诚挚的期待”，这“期待”会是什么呢？请展开想象写下来。_14 . 课文内容我知道。（连一连，读一读）小鸭子正在水里捉鱼，忽然，听见小公鸡喊救命。他飞快地游到小公鸡身边，让小公鸡坐在自己的背上。小公鸡上了岸，笑着对小鸭子说：“鸭子哥哥，谢谢你。”【小题1】小公鸡喊救命时，小鸭子正在（ ）A水里捉鱼B水里游玩【小题2】小鸭子是怎样救小公鸡的呢？（ ）A让小公鸡坐在自己的背上。B让小公鸡跟在自己的后面。【小题3】小公鸡为什么要谢谢小鸭子呢？_四、信息匹配15 . 选择正确的读音填空。zhng chng成长（_）长短（_）长长的（_）生长（_）sh sh数字（_）数一数（_）数不清（_）数学（_）16 . 用“清青请晴睛”填空。1.今天是个大（_）天。2.（_）草上落着几只蝴蝶。3.姐姐，（_）问去少年宫怎么走？4.我们要保护好自己的眼（_）。5.木桥下的河水真（_）呀！五、书面表达17 . 习作：题目：做家务六、书写18 . 看