河北省2019-2020学年语文二年级下册素质测试卷3（课文12~18）练习卷A卷

河北省2019-2020学年语文二年级下册素质测试卷3（课文1218）练习卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 判断下列破折号的作用，将序号写在括号里。A表注释B表提示C表话题转移D表话没说完 E.表声音延长F.表语音中断(1)“哦！您，您就是（ ）(2)我拿出那块带有体温的银元，放在他手里他的手真瘦！（ ）(3)我国古代的三大发明火药、印刷术、指南针，对世界历史的发展有巨大的贡献。（ ）(4)今天我本打算去一趟武汉，可是（ ）(5)这是一年的最后一夜大年夜。（ ）(6)因为这是大年夜她可忘不了这个。（ ）二、填空题2 . 联系生活,发挥想象,在横线上填写恰当的词语。春天来了她“流连”这里_的绿地、_的阳光、_的空气、_的花香我们感受到安静是个_的孩子。3 . 每当月亮升起，你的心中会有一种美好的对幸福、团圆的一种向往，就会想起_，_。但愿人长久，千里共婵娟）4 . 比一比，再组词。辫（_）胶（_）朴（_）境（_）瓣（_）郊（_）仆（_）镜（_）编（_）赏（_）功（_）难（_）遍（_）裳（_）攻（_）推（_）三、语言表达5 . 照样子，用画线的词语写句子。例：原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。这道题既不像_，也不像_。_既不像_，也不像_。6 . 说说自己对“用目光倾听”的理解。_四、现代文阅读阅读短文，回答问题。昆虫的 “鼻子” 触角民间流传着这样一个有趣的故事: 秦朝死亡后，楚汉相争，刘邦节节胜利， 项羽频频败退，一直被逼到乌江边，项羽在江边看到由无能蚂蚁集成的六个大字：“霸王自刎乌江”，以为妈蚁代表了天意，于是拔倒自刎身亡。 其实哪有什么天意啊. 这只不过是刘邦手下足智多谋的军师张良所施的小计!张良算计着项羽必定要退到乌江，便事先派人用蜜糖水在江边写了六个大字，引来了无数的妈蚁在宇迹上吃糖，项羽果然上了当。妈蚁怎么会知道江边有蜜糖吃呢？其实这全凭着它头上长的两个小“特角”触角！我们知道，昆虫头上都长着触角，只是不同种类的昆虫有着不同形态的触角而已，就拿我们常见的昆虫触角的形态来说吧：蟋蟀的触角像一簇小胡子；蝴蝶的触角像两个小鼓糙；白蚁的触角像一串念珠；苍蝇的触角像小麦德；而蛾子的触角则像一片小小的羽毛。形形色色的昆虫触角虽然很不起眼，却在昆虫的生活中超着相当重要的作用。例如蝴蝶的聚会、蜜蜂的采蜜、蚂蚁的糜集、苍蝇的逐臭等现象，无一不是依靠触角的作用。触角就是昆虫灵敏的“鼻子”。触角为什么能闻到气味呢？原来触角上分布着许许多多能辨别气味的嗅觉器。据动物学家研究，蜂王的每个触角上有2000多个噢觉器，工峰有6000多个，雄峰有3000多个；雄金电子的每个触角上有40000多个嗅觉器 昆虫的嗅觉器如此之多，难怪昆虫的触角要比人的鼻子灵敏得多啊！触角除了有唤觉功能外，有的还具有触觉、听觉等功能。像蟑螂，如果你在它探头探脑竟食时，轻轻地碰一下它那细长的触角，它便会立即逃掉；水中生活的仰泳蝽用触角来平衡身体；水龟虫则用触角来帮助呼吸7 . 第一自然段围绕昆虫的触角，介绍了_、_、_这三个方面的内容。8 . 第自然段画波浪线的句子运用了_说明方法，形象生动地写出了_；第自然段中画橫线的句子运用了_的说明方法，准确具体地说明了_。9 . “雄蚊子凭着触角，能听到雌蚊子发出的“营营”声，找到雌蚊子在哪里呼唤。”这句话放在文中最合适的位置是（ ）。A第自然段B第自然段C第自然段D第自然段10 . 第自然段中加点词语“有的”能不能去掉？为什么？_五、信息匹配11 . 读句子，在正确的读音上画“”。（1）早晨，我迎着朝（zho cho）阳朝（zho cho）学校走去。（2）这个东西很重（zhng chng），我重（chngzhng）新提起来。（3）我发（f f）现妈妈有白头发（f f）了。12 . 请你给下面的形近字组词，并填入括号里。御卸（1）为了（_）北方敌人的入侵，我们古人修建了长城。（2）这件事李磊有不可（_）的责任。燥躁（3）毛超脾气（_），做事经常出现错误。（4）北方的春天天气（_），因此有春雨贵如油之说。六、书面表达13 . 我会写话。发挥想象，如果你是设计师，让你设计一种自己喜欢的房屋。你想设计什么样的房屋呢？你设计的房屋有什么特点？请你简单介绍一下。七、判断题14 . 判断题，对的打“”，错的打“”。1.少年闰土第一段描写的是作者目睹闰土在月亮地下看瓜刺猹的景象（_）2.我的伯父鲁迅先生一文的第一部分和后面几个部分是因果关系，第一部分是因，后面几个部分写的是果。（_）3.“青山绿水，白草红叶黄花”一句写出了夏天色彩明丽的美景。（_）4.“路转溪桥忽见”中的“见”是出现的意思。（_）八、排序题15 . 排列错乱的句子。（ ）现在，我总结了几条经验，平时要多观察周围的事物，用心记下来，还要用自己的话写自己的感受。（ ）以后，我试着用自己的话来写真实的事，作文果然有了进步。（ ）老师在我写的文章后面批着：“不真实，要用自己的话来写真实的事。”（ ）以前，我每做一篇作文，都要先找别人的文章来参考，自己不动脑筋，文章简直是