2019年部编版一年级上册期中测试语文试卷 (4)B卷

2019年部编版一年级上册期中测试语文试卷 (4)B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 照样子填空，不会写的字用拼音代替例：“几”共（2）画，第二画是（横折弯钩）。1“鸟”共（_）画，第四画是（_）。2“里”共（_）画，第五画是（_）。3“好”共（_）画，第一画是（_）。2 . 我会按课文填空。1._，白云生处有人家。_，霜叶红于二月花。2.秋天的雨，有一盒（_）的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像（_）小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的（_）。它把红色给了枫叶，红红的枫叶像（_）邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的（_）。3 . 照样子，写词语。逼真（传神）日积（_）生动（_）（开心）地笑（_）地说（_）地散步大小（大大小小）来往（_）急忙（_）早（晚）长（_）加（_）4 . 看拼音，写词语。pn you xio xnshn cn qun min（ ） （ ） （ ） （ ）shn r ho rn shn bn dn y（ ） （ ） （ ） （ ）5 . 规范书写词语。pi f fn gng zhun q chn xin xi ku（_）（_）（_）（_）（_）6 . 写出下列词语的近义词。独特（_）朴素（_）掠过（_）专注（_）风趣（_）和谐（_）7 . 写一写带有下列偏旁的字。8 . 把下面加点字的音节补充完整。剃头t_否则f_仇人ch_习惯g_受刑x_代替t_厘米_执行_9 . 我能把音节补充完整。二、语言表达10 . 猜谜语。shn zi n tn ji bi b rn生在泥塘，洁白不染。shn t f pn xn li zhn yn身体发胖 ，心里长眼。谜底是_三、现代文阅读阅读短文,完成练习。乡村的秋夜(节选)草丛中,秋虫,在低唱着丰收的曲子,蛐蛐卖弄着自己的特长。细细聆听,有的仿佛是在高谈阔论,有的仿佛是在喁喁私语,有的仿佛是在对天悲泣它们以自己的声调在浅吟低唱。没有曲谱,也没有规定何时开始何时结束,只要跟着感觉走,只管自己唱就是了。真是“一虫一把号,各吹各的调”。各种不同的声音组合成天籁般的夜曲,这是不可复制、不可模拟,也永不可重复的音乐会,让乡村的夜晚沉浸在梦幻的音乐声中萤火虫提着自己的灯笼,在院子里,在野地,在田埂,寻来觅去,仿佛在寻找丢失的宝物。它那闪烁的灯笼照射在晶莹的草叶上,草叶有了光泽,秋虫的叫声有了光泽,秋虫的翅膀有了光泽,夜幕有了光泽,农忙的人们也有了光泽。朦胧的月光下,蜿蜒的乡间小路清晰可见。我漫步在小路上,秋虫打盹时,月下长空,万籁俱寂,村庄沉寂在一种谁也猜不透的安静里脚下的小径,弯弯曲曲地沿着河岸没落在迷蒙的夜色里不知去向,但我知道它与所有的小径一样是一条纽带,一定与田地、村庄或者某一扇屋门相连。我迎着小径走下去,齐膝的稻叶摩挲着我的裤腿,小径上突起的石头也在硌着我的脚,草丛里秋虫再一次唱响,仿佛在为我伴奏,一切是这样的原生态。它们浸润在夜色里,怡然又温馨,（ ）诗情画意,（ ）像是一杯浓浓的美酒,我慢慢地沉醉在其中。夜越来越静,几颗星星眨巴着眼,陪伴着朦胧的月光洒向大地。此时,鸡鸭睡着了,猪牛睡着了,劳累一天的人们睡着了,守门的大黑狗睡着了,连大地都睡着了!我畅游在月光铺洒的田野上,迟迟不愿回去。这乡村的秋夜,是这样美好!我爱秋天,更爱乡村的秋夜!11 . 在文中找出下列词语的近义词。寂静（ ）摩擦（ ）陶醉（ ）12 . 在文中的括号里填上合适的关联词语。13 . 照样子,写句子。(1)草丛中,秋虫,在低唱着丰收的曲子,蛐蛐卖弄着自己的特长。(另写一个拟人句)_(2)细细聆听,有的仿佛是在高谈阔论,有的仿佛是在喁喁私语,有的仿佛是在对天悲泣(另写一组排比句)_14 . 乡村的秋夜有_的特点,为了突出这一特点,作者写了_等昆虫的歌声来反衬秋夜的静。四、信息匹配15 . 认一认，选字成词语。喜_相互_净香_欢纯_暖温_甜16 . 选择合适的形近字填在下面的语境中。册测侧厕小明（_）着耳朵偷听到老师说下个月的（_）试中有一部分是上（_）的内容。从那以后，小明特别认真复习，就连上（_）所，都拿着书背。五、书面表达17 . 习作。生活，是一本永远也读不完的书。善于读这本书的人，会得到启示，过得快乐。回忆一下，在生活中，有哪些事情曾经给你启发，请写下来。注意把事情的经过写清楚，把得到的启示写明白，题目自拟，字数不少于450字。六、连线题18 . 先把音节和图片连起来，再把音节抄到相应的四线三格里。q qixing mohu ch七、诗词曲鉴赏阅读课内片段，完成练习。山行远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。19 . “白云生处有人家”中“生”的意思是（ ）。A活的，有活力的B发出，起动C产生、生出D造出20 . 在这首诗中，诗人通过对_、_、_、_、_、_、等景物的描写