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部编版二年级上册语文课文2第5课玲玲的画同步练习B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共5题；共42分)1. （6分） 把这些词语填一填，再读一读。A满意地B仔细地C兴奋地_观察_奔跑_端详A愉快的B灵巧的C亲切的_话语_双手_节日2. （6分） 按意思写词语。 光彩鲜明耀眼。_ 前前后后，时断时续。_明显地表现出来。_舍不得离开。_没有办法来计算，形容数量很多。_形容人或事情很多，接待、应付不过来。暇：空间。文中指鸟太多，看不过来。_3. （16分） (2018五下云南期中) 组词蓝_祭_谎_咆_篮_察_慌_炮_淌_瞪_搀_嘻_躺_登_馋_嬉_4. （9分） 内容梳理（课文回放） （1） 我们去看海这首诗中“_”的呼唤贯穿始终，情绪饱满激昂，全诗的字里行间包含着作者_的感情。 （2） 爸爸的鼾声这首儿童诗运用形象的比喻，他觉得爸爸的鼾声“就像_”，爸爸的鼾声停了，他又觉得“_”。全诗情趣盎然，充满了父子亲情。 （3） 致老鼠这首儿童诗中，把老鼠当作了_，写出了和一般人眼中不同的老鼠。最后，小诗人希望老鼠和_交上朋友，表现了_。 （4） 给诗加“腰”中苏小妹加的诗腰是“_”和“_”，他们加在诗句的中间，其实是诗眼，虽然仅用一字，却能出神入化。 5. （5分） 用下列词语造句偷袭吓唬第 5 页 共 5 页参考答案一、 基础运用 (共5题；共42分)
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