北京市四年级（上）科学测试卷（九） （第三单元 A卷）

北京市四年级（上）科学测试卷（九） （第三单元 A卷）姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 拨动琴弦，琴弦拉得越紧，发出的声音（ ）A越高B越低C不变2 . 下列三种物质中，传播声音的能力最强的是（ ）。A棉线B钢尺C木制米尺3 . 在相同条件下，拨动尺子，尺子（ ）时发出的声音最高。A伸出桌面5厘米B伸出桌面10厘米C伸出桌面15厘米4 . 我们听到打雷声，是（ ）把声音传播到我们耳朵里的。A水B空气C大地5 . 上课铃声响起，校园中各个地方的同学都听到了铃声，这不能说明（ ）。A声音在空气中比固体传播能力强B声音能通过空气传到我们的耳朵C铃的振动会引起空气的振动6 . 音叉上面有数字和字母，字母代表音调，数字代表（ ）。A音叉的规格B音叉每箱所装的数量C音叉每秒振动的次数7 . 空气进入肺的正确顺序是（ ）鼻腔 支气管 喉 肺泡 气管ABCD8 . 蝙蝠能利用（ ）探测障碍物。A次声波B次声波和超声波C超声波9 . 人的耳朵，起到收集、传递声音作用的是（ ）。A外耳B中耳C内耳10 . 鼓膜的作用是（ ）。A在声波的作用下，产生振动，并把振动通过听小骨传给耳蜗B收集声波11 . “伏罂而听”的故事中，声音是借助于（ ）传入侦察兵的耳朵。(多选)A土地B空气C坛子12 . 晚上小明复习功课，邻居正在引吭高歌。下列措施无效的是（ ）A与邻居协商使其减小音量B打开窗户让空气加速流动C用棉花塞住自己的耳朵13 . 锣发声的时候，用手按住锣面，锣声就消失了，这是因为（ ）.A手挡住了声音的传播B手使锣面跟空气隔开了C手使锣面停止了振动D手把锣声与我们的耳朵隔开了14 . 月球上没有传播声音的（ ），所以人不能直接听到对方说话的声音。A无线电设备B任何物质C空气二、填空题15 . 声音有_和_不同。_大，声音大；_小，声音小。物体振动越快，声音越_；振动越慢，声音越_。16 . 音高是描述物体振动快慢的一个量，物体振动越快，声音越_；振动越慢，声音越_。17 . 物体振动幅度越大，声音越_；物体振动幅度越小，声音越_。18 . _、_、_都能传播声音。19 . 声音以（_）的形式传播，当（_）遇到物体时，会使物体产生（_），声音就是这样通过各种物质，从一个地方传播到另一个地方的。20 . 把手指放在喉结处，让我们从1数到10，声带_，发出声音。三、判断题21 . 一个音叉发音的高低与敲击的力量大小是有关系的。（_）22 . 雷声是通过雨水的振动传到我们耳朵里的。（_）23 . 物体发出声音的大小是不可控的。（_）24 . 声音可以向四面八方传播。（_）25 . 声音的高低与强弱是同一回事。（_）26 . 宇航员在太空需要借助无线电工具才能通讯。（_）27 . “哆”和“咪”这两个音阶，音高是不同的。（_）28 . 声音的高低与物体振动幅度大小有关。（_）29 . 噪声只会影响我们的听力，与身体健康没有多大关系。（_）30 . 大海的波涛声是由海水振动而产生的。（_）31 . 吹口哨声是口腔内空气振动产生的。（_）32 . 声音能在水中传播。（_）33 . 只要物体振动，我们就一定能听到声音。（_）34 . 不能振动的物体也能产生声音。（_）四、实验题35 . 设计实验证明“尺子伸出得长短，音高会发生变化？”五、综合题36 . 听听不同音叉发出的声音。用同样的力敲击大小不同的音叉，听听它们发出的声音。比较这两种音叉发出的声音。我们发现，大音叉发出的声音_，小音叉发出的声音_。37 . 听听同种音叉发出的声音。准备两个一样的音叉，先轻轻击打，再重一点击打，比较两个声音有什么不同。我们发现，轻轻击打音叉发出的声音_，重一点击打音叉发出的声音_。38 . 描述你所听到的声音。我听到的声音实验器材轻轻击打时对声音的描述重一点击打时对声音的描述大音叉小音叉小明同学用锤子敲击3根长短相同但粗细不同的铁管和3根粗细相同但长短不同的铁管（如下图），发现不同条件下声音的高低是不同的，请你回答下面的问题。39 . 敲击长短相同但粗细不同的铁管时，发出声音较高的是（ ）。A细铁管B中等粗细铁管C粗铁管40 . 敲击粗细相同但长短不同的铁管时，发出声音较低的是（ ）。A短铁管B长铁管C中等长度铁管41 . 发出声音高的铁管，说明它振动的速度（ ）。A较快B较慢C不均匀42 . 当物体的长短和粗细发生变化时，它们的音高发生怎样的变化？如图所示，利用钟罩、闹钟等器材研究“声音的传播”（假设钟罩中的闹钟一直在闹铃）。 43 . 在抽掉钟罩里的空气前，我们在钟罩外（_）听到闹铃声（填“能”或“不能”）。44 . 在抽气机逐渐抽去钟罩内空气的过程中，闹铃声的变化是（_）。如果此时再打开空气阀门，让空气逐渐进入钟罩，这个过程中闹铃的变化是（_）45 . 在这个实验中，钟罩的作用是（_）。46 . 这个实验说明了声音的传播（_） 。47 . 如果在抽气的过程中，闹铃声始终没有明显变化，猜测可能的原因是？第 8 页 共 8 页参考答案