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文档简介

,培智康复培训,第三篇章,个训要求,1、擅长运用游戏教学法游戏，贯穿于一个儿童学习成长的始终。2、难易程度的把控易难易难易难易难3、态度：对学生；对工作；对课堂,个训的目的,及时模仿模仿延迟模仿无意注意注意有意注意（培养）学习（尝试）使用泛化习得并恰当运用,培智学生的几种病症和并发症,注意力协调多动障碍（ADHD)唐氏综合症儿童的先天性心脏病癫痫病（癫痫的急救措施）,口肌训练,目的：1、增强发音器官的肌肉力量2、提高口部皮肤的敏感度3、提高舌头的灵活度4、增强儿童肺活量5、提高儿童各发音器官协调性,个训教育的独特性,倒序教学法如：生活自理方面的康复训练,
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