郑州市2020年语文四年级上册第一单元测试卷C卷

郑州市2020年语文四年级上册第一单元测试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 其里之丑人见而美之（ ）A里面B乡里C住宅2 . 仿写词语暖烘烘_摇摇摆摆_又冷又饿_3 . 黄龙洞绿得_，屏风山绿得_，九溪十八涧绿得_。不能一一去说。漫步_，两边都是湖水，远水_，近水着了_，也泛起一层_的颜色。梅雨潭的作者是_，文中多次运用了_的修辞方法，为我们描绘了一幅梅雨瀑的生动画面，表达了作者对梅雨潭的_之情。4 . 根据课文内容填空。1_大潮，自古以来被称为_。2浪潮越来越近犹如_，齐头并进_地飞奔而来。3归巢的鸟儿，尽管是_，还_斜阳回去。4我爱月夜，但我也爱_。从前在家乡七八月的夜晚，在庭院里_的时候，我最爱看天上密密麻麻的星星。5是在洱海那里淘洗过吗？月盘是那样_，月光是那样_。6空山不见人，_，返景入深林，_。二、语言表达5 . 探究靓舞台。读了这篇课文，相信你受到了革命英雄主义和民族气节的教育。那么，在今后的学习和生活中，你将怎么去克服所遇到的困难呢？谈谈你的想法。三、现代文阅读课外阅读。鸟儿画眉，全身羽毛金褐色，颈部和背部有暗褐色条纹，腹部白花花一片；眼睛四周画了一条白色眉线，依依可人。翠鸟，碧绿的羽毛，点缀（zhu）着蓝色和金色，特别美丽。鸟儿不仅羽毛美丽，它们还有许多美德。你看：大雁飞行的时候队形次序都有一定规矩大雁打头幼雁居中老雁压阵头雁在前紧拍翅膀，使气流上升，为的是让幼雁靠气流滑翔，飞起来省力。从雁群身上，我们看到了尊老爱幼的美德，看到了集体的力量。6 . 给画“_”的句子加上标点。7 . 短文介绍了_、_和_三种鸟。8 . 作者抓住_来描写画眉和翠鸟美丽的特点。9 . 用“”画出文中起承上启下作用的句子。10 . 下列句子该怎样朗读？把正确答案的序号填在括号里。（1）“鸟儿不仅羽毛美丽，它们还有许多美德。”这句话中读重音的应是（_）。A.鸟儿 B.美德（2）“从雁群身上，我们看到了尊老爱幼的美德，看到了集体的力量。”这句话要读出（_）的语气。A.欢快 B.赞美11 . 你最喜欢短文中的哪种鸟？为什么？_快乐阅读。影子影子在前，影子在后，影子是个小黑狗，常常跟着我。影子在左，影子在右，影子是个好朋友，常常陪着我。影子变瘦，影子变胖，影子是个魔术师，常常变花样。影子变短，影子变长，影子是个好伙伴，和我捉迷藏。12 . 请从文中找出四组反义词：（ ）_ _ _13 . 你能仿照短文的内容，根据影子的不同变化说一段话吗？ 影子变_，_，影子是个_，_。四、信息匹配根据课文内容，完成下面的题目。14 . 我_（站躺）在船面上，_（仰望凝望）天空。深蓝色的天空里，_（挂着悬着）无数半明半昧的星。15 . 关于巴金的繁星下列说法有误的一项是：（ ）A作者通过 “从前”、“三年前”、“如今”三个词语实际记写了三个人生阶段。B“仿佛回到了母亲的怀里似的”与“现在睡在母亲的怀里了”中“母亲”同义。C“好像它们就是我的朋友，它们常常在和我谈话一样”一句使用了拟人和比喻。D“船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢”一句富有想象力。16 . “我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我霎眼，我仿佛听见它们在小声说话”，请说说该句所表达的作者的情感。_17 . 选择正确的读音，在后面的蘑菇里涂色。18 . 给多音字选择正确的读音，画“”。 （1）得知要去首都（d du）北京参加夏令营，我们都（d du）开心地跳了起来。（2）这个便（bin pin）利店的东西很便（bin pin）宜。（3）我对这个好（ho ho）心人很好（ho ho）奇。五、书面表达19 . 作文。在学习和生活中，你有什么苦恼？发挥你的想象，发明一件东西，它不仅可以解除你的烦恼，还可以造福人类。请仔细描绘它的样子和功能。题目自拟。在写作的时候，要做到重点突出，内容具体。字数不少于400字。六、书写20 . 看拼音，写词语。chn sn yng xing h sun hui n y hu jin