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文档简介
蜜蜂作者：法布尔,几乎（j）几个(j)尽管（jn）尽力（jn）闷热（mn）纳闷（mn）,读一读:,辨辩辫,分辨,争辩,辫子,法国著名昆虫学家（），为了证实蜜蜂（），做了个试验，得出了（）的结论。,想一想,填一填:,主要内容,听说,“听说”一词在这里有什么含义？,听说的不一定真实可靠，因此这既成为作者做实验的原因，也体现了作者不轻信,求实的科学态度。,仔细默读第二段，试验都有哪些环节？,第一步我在我家花园的蜂窝里做了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。,第二步我在它们的背上做了白色的记号。,第三步我叫小女儿在蜂窝旁等着。,第四步自己带着做了记号的二十只蜜蜂，走了两里路，打开纸袋，把他们都放出来。,能不能减少一个环节？,一天，我（先）在我家花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。,然后，我叫小女儿在蜂窝旁等着，,（再）为了证实飞回花园的蜜蜂是我放飞的，我在他们的背上做了白色的记号。,（还）自己带着做了记号的二十只蜜蜂，走了两里多路，打开纸袋，把它们放出来。,1.作者为什么捉自家蜂窝里的蜜蜂？,2.为什么给蜜蜂做记号？,4.为什么蜜蜂要在在两里外放飞？,3.女儿等在蜂窝旁，是为了什么？,思考：作者为什么这样做？,体会：我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？我想，它们飞得这么低，不能看到遥远的家。,1法布尔有了怎样的推测呢？,在回家的路上我推测蜜蜂可能找不到家了。,为什么会有这样的推测呢？,法布尔这样推测的原因：远闷在袋子里起风,蜜蜂是在“没等我跨进家门”的时候就已经回来了。这说明了什么？,这样，二十只蜜蜂中，十七只没有迷失方向，准确无误地回到了家。,尽管,逆风而飞,陌生,确确实实,都,但,验证内容:,蜜蜂辨认方向的能力,验证过程:,选20只蜜蜂，做上白色记号,把它们放进纸袋中.叫小女儿等在蜂窝旁把蜜蜂带到两里外放,验证结果:,20只没受伤的蜜蜂中有17只飞回来。,实验报告:,在这个结论是中，可以肯定的是无法解释的是,蜜蜂辨认方向靠的不是超常的记忆力,能辨认方向的本能,（本能：与生俱来的能力。）,回到原处,回到原处,根据老师的提示，同学们来说一说,听说蜜蜂有（）的能力
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