卖火柴的小女孩(1)

（安徒生童话）,卖火柴的小女孩,初读课文，整体感知,思考：,1课文讲了一个什么故事?2小女孩几次擦燃火柴，都看到什么?,天冷极了，下着雪，又快黑了。这是一年的最后一天大年夜。,精读课文，体验情感,这是故事开头的第一句话，这句话点明了故事发生的时间大年夜。对一般人而言，大年夜意味着快乐幸福、团圆美满。故事接下来却是一个小女孩的悲惨故事。快乐的节日氛围更突出了小女孩命运的悲惨。,在“擦火柴”这部分，先整体默读，后说一说，小女孩共擦燃几次火柴，每次都看到了什么？,精读课文，体验情感,请同学们迅速浏览课文510自然段，完成表格,冷极了,渴望得到温暖,饿极了,渴望得到食物,缺少欢乐，渴望得到欢乐,缺乏疼爱，渴望得到疼爱,想摆脱寒冷，饥饿和痛苦,火柴灭了，火炉不见了,火柴灭了，烤鹅不见了,火柴灭了，圣诞树不见了,火柴灭了，奶奶不见了,小女孩冻死了,她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。,精读课文，体验情感,火柴是小女孩一家的生活来源，一根火柴对女孩来说是非常珍贵的。一天里一根火柴都没有卖掉，心里的内疚和恐惧使她更不敢浪费一根火柴。如果说第一次她斗胆“终于”抽出一根，是她实在太冷了的缘故，那么后面的几次，就跟寒冷没有任何关系了。,她为什么接连不断地擦燃火柴？,因为小女孩太冷，期盼大火炉出现，小女孩太饿，期盼能吃饱的食物，小女孩太孤单，她希望得到奶奶的疼爱。,精读课文，体验情感,“有一个什么人快要死了。”小女孩说。唯一疼她的奶奶活着的时候告诉过她：一颗星星落下来，就有一个灵魂要到上帝那儿去了。,精读课文，体验情感,这段话不光起到了过渡的作用，还暗示了小女孩的死，也预示了在下一次小女孩擦燃火柴时，看到的将是奶奶，作者这样写是颇有用心的。,“奶奶！”小女孩叫起来，“啊！请把我带走吧！我知道，火柴一灭，您就会不见的，像那暖和的火炉，喷香的烤鹅，美丽的圣诞树一个样，就会不见的！”,精读课文，体验情感,见到亲爱的奶奶，她急迫地叫起来，她知道奶奶也会在火柴熄灭时很快不见，所以恳求奶奶把她带走，她向奶奶表达自己此时痛苦的心情。小女孩的话中四次出现了感叹号，表达了小女孩的渴盼。,她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。,精读课文，体验情感,联系前文的内容，这句话的意思就是小女孩离开了人世，在美妙的幻觉中死去了。小女孩只要活在这个世界上，就只有寒冷，只有饥饿，只有痛苦。,谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。,精读课文，体验情感,我们要注意到句子里的两个“曾经”和两个“幸福”。曾经，指的是在火柴擦燃中产生的幻象。前一个“幸福”，联系前文可知其含义：小女孩临死前是在美好的幻象中度过的，是幸福的；后一个“幸福”，意思是小女孩死了就没有寒冷、饥饿和痛苦，就彻底幸福了。,回顾整理课文内容,第一段(14自然段):,大年夜,一个小女孩,赤着脚,在大街上卖火柴.,第二段(510自然段):,小女孩在火柴光下,产生了许多幻想.,第三段(1112自然段):,小女孩冻死在墙角里.,新年到的时候，你会做些什么？说说你家是怎么过春节的吧？,中心思想:,这篇童话写了一个卖火柴的小女孩在大年夜，冻死街头的悲惨故事。表现小女孩对美好生活的向往和追求，深刻揭露了资本主义制度的罪恶，表达了作者对小女孩悲惨遭遇的深切同情。,这篇童话写了一个卖火柴的小女孩在大年夜，冻死街头的悲惨故事。表现小女孩对美好生活的向往和追求，深刻揭露了资本主义制度的罪恶，表达了作者对小女孩悲惨遭遇的深切同情。,课堂小结：,卖火柴的小女孩的故事让每一个读者都深受感动。两百年过去了，安徒生作品中这个充满幻想的孤苦伶仃的小女孩一直活在我们的心中。课后，请同学们写几句话，送给那位“卖火柴的