学前班语言教案儿歌《八只小狗抬花轿》教学设计_第1页
学前班语言教案儿歌《八只小狗抬花轿》教学设计_第2页
学前班语言教案儿歌《八只小狗抬花轿》教学设计_第3页
学前班语言教案儿歌《八只小狗抬花轿》教学设计_第4页
学前班语言教案儿歌《八只小狗抬花轿》教学设计_第5页
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文档简介

学前班语言教案儿歌八只小狗抬花轿教学设计,教学目的及要求,1、初步学习并理解儿歌的内容，感受儿歌的趣味性。2、利用不同的节奏学习朗诵童谣，激发幼儿学习童谣的兴趣。3、理解词：山腰、抛。4、在积极、友好地与同伴合作做中，尝试用动作、表情表现儿歌内容。教学重点：初步学习并理解儿歌的内容，感受儿歌的趣味性。教学难点：理解词：山腰、抛。,教学准备,1、电脑课件；2、音乐磁带：抬花轿；3、道具：两顶花轿；小狗头饰若干，老虎头饰若干，扇子2把。,教学过程,一、开始部分：幼儿听音乐，学一学抬花轿的动作，稳定幼儿的情绪，激发幼儿参与活动的兴趣。二、基本部分：1、电脑演示画面，引导幼儿观察讲述童谣内容。“这是什么？”（花轿）“这么一顶漂亮的花轿是谁坐里面的呢？”（老虎）“是谁来抬花轿的？”（小狗）“有几只小狗啊？”（八只，请幼儿数一数）引出儿歌内容：“八只小狗抬花轿”。“老虎坐在轿子里干嘛呢？”（摇扇子）“老虎坐轿把扇摇”。“你们看发生了一件什么事情？”（小狗摔了一跤）“几只小狗啊？”（1只）“哦，一只小狗摔一跤”“那老虎怎么样啊？”（老虎对它踢一脚）“你们说这只老虎可恶吗？”“小狗怎么样呢？”（“小狗气得汪汪叫”）“我们一起来学一学，小狗气的时候怎么叫的？”“看看老虎这个时候在干什么？”“小狗抬轿到了哪儿？”（到山腰）“想个办法真正好。”“小狗齐心协力想了个什么办法？”（“一二、三、往上抛，老虎摔了一大跤”）2、完整学习并理解童谣内容。（1）放课件请幼儿完整的欣赏一遍儿歌的内容。（2）幼儿边看动画片，边集体说出儿歌的内容，教师提示幼儿。（3）集体完整地念一遍诗歌，教师用动作提示。学习词语“山腰、抛”3、用各种节奏学习朗诵童谣，要求幼儿能够准确的记忆儿歌的主要内容。4、根据儿歌内容表演。请小朋友分别扮演“一只老虎”和“八只小狗”其他人念儿歌。5、幼儿自由组合、分成两组来表演儿歌内容八只小狗抬花轿。,三、结束部分：1、教师小结活动的效果，教育幼儿要关心同伴，不欺负弱小。2、幼儿听音乐做抬花轿的动作出活动室休息。附：儿歌：八只小狗抬花轿八只小狗抬花轿，老虎坐轿把扇摇，一只小狗摔一跤，老虎对它踢一脚，小狗气得汪汪叫，老虎却在睡大觉，小狗抬轿到山腰，想个办法真正好，一二三，往上抛，老虎摔了一大跤。,结束语,儿歌音乐是一种艺术形象，通过音乐活动，可以增强幼儿的记忆力、想象力、创造力，提高幼儿的听觉辨别能力和敏感性。我们在孩子幼儿时期，给他们的成长、学习和生活中融入一定的儿歌音乐启蒙教育，对稳定幼儿情绪，开发幼儿智力，使其健康和谐地成长意义重
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