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文档简介
人生新阶段,1,1、学习旅程这段旅程可以从任何时候开始！未来的成功在现在脚下！2、老师导游一起分享学习中的快乐、一起体会成长与进步的滋味！3、目的运用应用数学来解决问题，形成数学的自信每个人都可以根据自己的能力和实际需要学好自己的数学！4、准备必需品轻松愉快的心情、热情饱满的精神、全力以赴的态度、踏实努力的行动、科学认真的方法、及时真诚的交流,2,3,开始学习啦！,4,第一章集合,1.1集合的概念,5,问题某商店进了一批货，包括：面包、饼干、汉堡、彩笔、水笔、橡皮、果冻、薯片、裁纸刀、尺子那么如何将这些商品放在指定的篮筐里：食品篮筐.文具篮筐.,创设情景兴趣导入,面包、饼干、汉堡、果冻、薯片,彩笔、水笔、橡皮、裁纸刀、尺子,6,动脑思考探索新知,通常把由某些确定的对象组成的整体叫做集合（简称集）组成集合的对象叫做这个集合的元素,.,观察你的文具盒，什么是集合？什么是元素？,一般表示方法：一般采用大写英文字母A，B，C，表示集合，小写英文字母a，b，c,表示集合的元素.,7,动脑思考探索新知,.,8,动脑思考探索新知,.,一个给定的集合中的元素都是互不相同的,9,巩固知识典型例题,10,归纳小结强化思想,11,巩固知识,课堂作业讨论1下列对象能构成集合吗？为什么？1、著名的科学家；2、1,2,2,3这四个数字；3、高一年级学习好的学生；4、大于5小于20的偶数；讨论2集合a,
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