揭阳教师招聘考试试题

常来学习吧欢迎您的到来！揭阳教师招聘考试试题1以下说法中正确的是()。A在学校教学条件下，儿童掌握概念的主要方式是概念形B思维过程的基本操作是分析和综合c思维的基本形式是比较、抽象和具体化D.根据思维探索答案方向的不同，思维可分为感性思维和理性思维2皇帝“皇帝就是沙皇”，祖国“美丽的地方”，说明儿童掌握概念的水平处于()。A第一级水平B第二级水平c第三级水平D第四级水平3最佳学习效果的过度学习需达到()。A50 B 50一100C100D100-1504心理活动对一定对象的指向和集中，叫做()。A知觉B记忆c注意D思维5在观察精确性上有明显提高的阶段是小学()。A二年级B三年级C四年级D.五年级6学校教育依照特定教学目标组织教学的过程中，起关键作用的是()。A学生B教学内容C教师D教学环境7儿童认知发展到具体运算阶段的标志是()。A多维思维B思维的可逆性C具体逻辑推理D守恒观念形成8加涅将学习分为智慧技能等五种类型的依据是()。 A不同的学习结果B学习层次的高低C学习情境的简繁D学习水平的优劣9学习动机的强化理论的提出者是()。A行为一认知主义者B认知主义者 C建构主义者D行为主义者10强调概括化经验或原理在迁移中的作用的理论是()。A形式训练说 B共同要素说 c经验类化说D关系转换说 11在教“写”的概念时，分别以麻雀、鸡、蝙蝠为例，是为学生提供()。A比较B变式C正例与反例D概括12不属于心智技能的是()。 A阅读B吹拉弹唱C运算D.记忆13组织策略属于()。 A精加工策略B认知策略 C元认知策略 D调节策略14要求学生尽可能多地列举由“大地”一词所想到的事物，是为训练学生的()。A发散思维B推测与假设C好奇心D独立性15小学生品德发展的关键年龄是()。 A6岁B7岁C8岁D9岁16心理辅导的基本目标是()。A开发潜能B寻求发展C个案辅导D学会调适17行为目标的陈述依据是()。A可观察和可测量的行为B行为产生的条件c行为的标准D具体目标18课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，其功能在于()。A引导B促进和维持c反馈D评价19就一个测验的优劣而言，最为重要的指标是()。A信度B.效度c区分度D.难度20以下说法中，错误的为()。A.与新教师相比，专家教师的课时计划简洁灵活，以学生为中心，并具有预见性B.专家教师有完善的维持学生注意的方法C.专家教师往往较注意课堂的细节D.专家教师具有丰富的教学策略二、填空题1具体而言，教育心理学主要旨在探讨学生学习的 。2性别的个别差异表现在性格特征差异和 差异两个方面。3小学儿童正值注意有意性迅速发展阶段，注意的 能力表现出迅速发展的趋势。4 认为，操作性行为主要受强化规律的制约。5在世界范围内最早对遗忘过程作系统研究的人是 。6最有利于学习效果提高的动机水平为 的动机激起水平。7习得的知识、技能与行为规范向品德与能力转化的关键条件是 。8迁移产生的基本前提条件是学习者是否拥有相应 。 9学习的熟练程度达到 时，记忆效果最好。 lO儿童在知道“青菜”、“萝卜”等概念后。再学习“蔬菜”这一概念，属于 学习。 11在概念形成过程中， 和比较起着重要作用。 12了解操作活动的结构与要求，在头脑中建立起操作活动定向映象的阶段叫做 。13元认知是 ，即对认知过程的知识和观念与对认知行为的调节与控制。14错觉是对客观事物的一种不正确、歪曲的 。15一般认为，态度与品德的形成过程经历依从、认同 三个阶段。16儿童多动症高峰发病年龄为 岁。17课堂教学环境包括课堂 环境和课堂社会环境两个方面。18正式群体的发展经历 、联合群体和集体等三个阶段。19在一门课程或教学活动结束后进行的评价叫做 评价。 20处于 阶段的教师，最担心的问题是：“学生喜欢我吗?”、“同事如何看我?”、“领导觉得我怎样”等等。 三、简答题1简述埃里克森人