12测量实验探究的重要环节

测量：实验探究的重要环节,认清刻度尺的单位、零刻度线的位置、量程、分度值.,会认:,一、正确使用刻度尺,单位,零刻度线,量程,分度值,会选：,在实际的测量中,并不是分度尺越小越好,测量时应先根据实际情况确定需要达到的程度,再选择满足测量要求的刻度尺.,会放：,刻度尺的“0”刻度线与被测物体的一端对齐;使刻度尺刻度线紧贴待测物体，尺要沿着所测的长度，不能倾斜。,会看：,视线与刻度尺尺面垂直。,会读：,.cm,读数时，要估读到分度值的下一位.,会记：,记录的测量结果应由准确值、估读值和单位组成。,.cm,对下列测量你能正确读数吗？,2.70cm,3.55cm,分析测量结果,3.9876m为一准确结果，则准确值是：估计值是：所用刻度尺的分度值是：,3.9876m,米,分米,厘米,估计值,单位,毫米（分度值）,3.987m,0.0006m,1mm,活动用刻度尺测量物理课本的长和宽,做一做：,信息快递：在测量时要进行估读，估读有时偏大，有时偏小，这时就会产生误差。多次测量取平均值，可以减小误差。还可以采用更精密的仪器。,误差：测量值与真实值之间的差异。,、测量时，要用眼睛估读出最小刻度值的下一位数字，是估读就不可能非常准确。、仪器本身不准确。、环境温度、湿度变化。,误差的来源:(测量工具、测量方法、测量者）,3.误差不是错误：,注意：1.误差是不可避免的，误差不可能消除,只能尽量的减小。,2.减小误差的办法：(1)多次测量取平均值(2)使用精密的测量工具(3)改进测量方法,错误是由于不遵守测量仪器的使用规则，或读取、记录测量结果时粗心等原因造成的。错误是不应该发生的，是可以避免的,关于测量的误差，下列说法正确的是（）A、误差就是测量中的错误B、选用精密工具或改进测量方法就可以避免误差C、测量中的误差是可以避免的D、多次测量求平均值的方法可以减小误差,D,练一练,某同学测量一只铅笔的长度，测量了四次，结果分别是：16.58cm，16.57cm，16.55cm，16.56cm,该同学使用的刻度尺的分度值是，测量结果是，准确值是，估计值是。,某名同学分别用分度值是毫米的刻度尺测量物体的宽度时，记录数据如下，其中正确的是：（）A、27.4cmB、27.9cmC、279.4mmD、27.648cm,1mm,16.57cm,16.5cm,0.07cm,c,练一练,活动用刻度尺测量,想一想：如何测出一张纸的厚度？如何测量一枚硬币的直径？如何测量系统丝的直径呢？,测量长度的特殊方法,（1）辅助工具法（平移法）适于测圆、圆柱体的直径和圆锥体的高,1、测较短的曲线，例如地图册上的铁路线长2、测较长的曲线例如运动场的跑道,（2）化曲为直,测纸的厚，细丝直径,（3）累积法,（4）化暗为明(转换法)：某些待测物体不是明显漏在外面，而是隐含在物体的内部，如玻璃管的内径，工件的裂缝等,设计数据表格,次数,物理量,1min60s,1h60min,四、时间的单位及测量,1、时间的国际单位是秒，符号s,2、时间单位的换算,特殊长度测量和误差,一、误差,定义：测量值与真实值之间的差异,产生原因：测量工具和测量的人,减小方法：多次测量取平均使用更精密的仪器,二、特殊长度测量方法,与错误区别：误差不能避免，错误可以避免,1、累积法,2、平移法（辅助工具法）,3、化曲为直（转换法),4、化暗为明(转换法),长度测量,1、测量工具：,3、测量的记录,（1）数字,（2）单位,4、误差,测量值与真实值之间的差异叫误差,（2）误差与错误的区别：,（3）减小误差的方法,2、选用较精密的测量工具,错误可以避免，而误差不能避免只能设法减小。,准确值,估读值：估读到分度值的下一位,2、测量单位：,（1）定义：,会认,会放,会看,会读,会记,国际：m,常用的:kmdmcmmnm,1、多测求平均值减小误差,刻度尺,5-2,单位之间的换算关系:,1分米（dm）0.1米10-1米,1千米（km）1000米103米,1厘米（cm）0.01米10-2米,1毫米（mm）0.001米10-3米,1微米（m）0.000001米10-6米,长度测量,方法小结,国际单位制中长度的基本单位是米，符号为m.测量长度的基本工具是刻度尺.使用刻度尺时，要做到放对、看对、读对、记对.即使刻度尺放正，零刻度线与被测物体一端对齐，刻度线紧贴被测物体；观察刻度线时，视线要与刻度线垂直；读数读出最小分度值以上各位数字，即准确值，还应估计最小分度值下一位数字，即估计值；记录要准确值、估计值、单位齐全.任何测量总存在误差，误差不可避免，但可以减小测量误差.减小误差的方法有：采用精密的测量工具；改进测量方法，例测量多次求平均值的方法.,在测量时我们还要注意!,测量仪器使用前一般因该先把指针调到零刻度线，这个过程叫调零。